Cet enseignement vise à doter les étudiants à la fois d'outils conceptuels et d'éclairages empiriques pour comprendre et penser les transformations de l’islam contemporain, plus particulièrement au Maghreb et au Sahel. Le cours développe une approche critique des rapports entre profane et sacré au XXIe siècle, des relations au politique et à l’économie, au genre et à l’altérité, de la radicalisation et de la violence armée. Le cours traitera également des enjeux d’une reconstruction de la pensée ou d’un aggiornamento intellectuel en islam.  

Ce cours interdisciplinaire mobilise des éléments d’histoire, d’anthropologie, de sociologie, théologie et de philosophie des religions.

L’objectif de cet enseignement est premièrement d'initier les étudiants à la recherche, en les familiarisant avec les contextes du Maghreb et du Sahel, et deuxièmement de leur fournir les moyens de s'orienter de manière autonome pour traiter des divers enjeux liés au théologico-politique de l'islam contemporain.

• Muhammad Iqbal (1996). Reconstruire la pensée religieuse de l'islam. Monaco : Éditions du Rocher.
• Muhammad Shahrour (2009). The Qur’an, Morality and Critical Reason. The Essential Muhammad Shahrour. Leiden: Brill. 
• Mohammed Abed Al-Jabri (2007). La Raison politique en islam hier et aujourd’hui. Paris : La Découverte.
• UNDP (2016). Ce que disent 800 sahéliens. Études des perceptions des facteurs d’insécurité et d’extrémisme violent dans les régions frontalières du Sahel. Sous la direction de Réda Benkirane. Centre pour le dialogue humanitaire / Programme des Nations Unies pour le Développement (PNUD). https://sahelradical.hypotheses.org/ce-que-disent-800-saheliens-sur-la-radicalisation-la-violence-et-linsecurite-9-rapports-de-recherche.
• Reda Benkirane (2004). Le Désarroi identitaire. Jeunesse, arabité et islamité contemporaines. Paris : Cerf.
• Reda Benkirane (2017). Islam, à la reconquête du sens. Paris : Le Pommier.