Bertrand Gremaud
Dr. Bertrand Gremaud
Lecteur·trice
Département de formation à l'enseignement
Bd de Pérolles 90
1700 Fribourg
Biographie
Bertrand Gremaud est lecteur au Département de formation à l’enseignement de l’Université de Fribourg en Suisse, où je suis spécialise dans les didactiques des sciences, plus particulièrement en histoire, en géographie et en sciences naturelles. Je travaille particulièrement sur des approches pédagogiques innovantes, comme les démarches d'investigation interdisciplinaire, la problématisation interdisciplinaire et le développement professionnel des enseignant·es. Mes recherches portent sur la didactique des sciences, l’éducation à la durabilité et la professionnalité enseignante à l’école primaire. Je suis auteur de nombreuses publications scientifiques et contribue régulièrement à des colloques et projets de recherche en éducation. De plus, Je suis impliqué dans des initiatives pédagogiques locales et réseaux éducatifs à Fribourg. Mon travail académique reflète un engagement pour une formation des enseignant·es qui intègre complexité, interdisciplinarité et pratiques réflexives.
Recherche et publications
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Publications
51 publications
Réaménager la cour de l’école dans une optique de durabilité en combinant géographie et histoire
Bertrand Gremaud, Educateur SER (2025) | ArticleDevelopment of teachers' practices in the field of education for sustainable development (ESD): a discursive community of interdisciplinary practices focusing on the theme of chocolate.
Bertrand Gremaud, In Environmental and Sustainability Education in Francophone Europe (2025) | ArticleComment le concept de biodiversité est-il abordé en classes primaires dnas le cadre de communauté de pratique ?
Bertrand Gremaud, Les dispositifs de formation des enseignant· es: entre enjeux sociétaux et enjeux d’enseignement-apprentissage,: (30.4.2025) | ConférenceDes recherches participatives en didactique disciplinaire et en sociologie de l’éducation
Patrick Roy, Justine Letouzey-Pasquier, Bertrand Gremaud, (2025) | ArticleIntroduction
Patrick Roy, Justine Letouzey-Pasquier, Bertrand Gremaud, (2025) | ArticleDévelopper la professionnalité d’enseignant·es du primaire sur le processus de conception technique
Patrick Roy, Bertrand Gremaud, Bernard Masserey, (2025) | ArticleConstruire un micro-univers discursif partagé et développer la professionnalité d’enseignant·es du primaire sur le processus de conception technique dans le cadre d’une communauté discursive de pratiques professionnelles (volet 2)
Patrick Roy, Bertrand Gremaud, Bernard Masserey, (2025) | ArticleDévelopper la professionnalité d’enseignant·es du primaire sur le processus de conception technique
Patrick Roy, Bertrand Gremaud, Bernard Masserey, (2025) | ArticleIntroduction
Patrick Roy, Justine Letouzey-Pasquier, Bertrand Gremaud, (2025) | ArticleDes recherches participatives en didactique disciplinaire et en sociologie de l’éducation
Patrick Roy, Justine Letouzey-Pasquier, Bertrand Gremaud, (2025) | ArticleConstruire un micro-univers discursif partagé et développer la professionnalité d’enseignant·es du primaire sur le processus de conception technique dans le cadre d’une communauté discursive de pratiques professionnelles (volet 2)
Patrick Roy, Bertrand Gremaud, Bernard Masserey, (2025) | ArticleLes défis d’une communauté de pratique en géographie pour aborder les concepts disciplinaires et la démarche d’investigation dans le cadre d’une séquence d’enseignement à l’école maternelle en Suisse romande.
Bertrand Gremaud, Suzy Blondin, Alexandre Mauron, Noémie Gey, Justine Letouzey-Pasquier, (2025) | ArticleComment les enseignants d'un établissement primaire engagé en matière d'éducation à la biodiversité abordent-ils concrètement cette thématique complexe en classe avec leurs élèves ?
Mathis Andrey, Bertrand Gremaud (2025) | Thèse -
Projets de recherche
ABBA – all for biodiversity/biodiversity for all
Statut: En cours