Noemi Fabienne Schoop-Kasteler

Dr. phil.

noemi.schoop-kasteler@unifr.ch
+41 26 300 7728
https://orcid.org/0000-0002-6693-4514

Lecteur·trice
Département de pédagogie spécialisée

SPC 01 bu. 133
Rue St.-P. Canisius 19
1700 Fribourg

SPC 01, 133

+41 26 300 7728

Lecteur·trice
Département de pédagogie spécialisée

SPC 01 bu. 131
Rue St.-P. Canisius 19
1700 Fribourg

SPC 01, 131

+41 26 300 7728

Biographie

Dr. Noemi Schoop-Kasteler ist Lektorin im deutschsprachigen Studienprogramm Master of Arts in Sonderpädagogik/ Vertiefungsrichtung Schulische Heilpädagogik. Ihre Forschungsinteressen liegen in den Bereichen soziale Beziehungen, Intellektuelle Beeinträchtigung, Diagnostik und Verhaltensprobleme.

Recherche et publications

Publikationen

11 publications

Popularity Among Students with Intellectual Disabilities Attending Special Needs Schools
Schoop-Kasteler, Noemi and Hofmann, Verena and Müller, Christoph Michael, Earli SIG 15 Conference: Unpublished (2.9.2024) | Conférence

Peerbeziehungen und Peereinfluss bei Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung - Ergebniszusammenfassung der Studie KomPeers
Christoph Michael Müller, Begert Thomas, Egger Sara, Hofmann Verena, Nenniger Gina, Noemi Schoop-Kasteler, Zeitschrift für Heilpädagogik (2024) | Article

Social Status of Students with Intellectual Disabilities in Special Needs Schools: The Role of Students’ Problem Behavior and Descriptive Classroom Norms
Noemi Schoop-Kasteler, Verena Hofmann, Antonius H. N. Cillessen, Christoph M. Müller, Journal of Mental Health Research in Intellectual Disabilities (2023) | Article

Der soziale Status von Schülern und Schülerinnen mit geistiger Behinderung in Klassen Heilpädagogischer Schulen
Noemi Schoop-Kasteler (2022) | Thèse

Staff-perceived social status and social skills of students with intellectual disabilities in special needs schools
Noemi Schoop-Kasteler, International Journal of Educational Research Open (2022) | Article

Peerbeziehungen, Akzeptanz und Ablehnung an Heilpädagogischen Schulen - Ergebnisse der KomPeers-Studie
Noemi Schoop-Kasteler, Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik (2022) | Article

Brief Research Report: Agreement Between Teacher and Student Reports on Students’ Acceptance and Rejection
Noemi Schoop-Kasteler, Christoph M. Müller, Frontiers in Education (2021) | Article

Peer relationships of students with intellectual disabilities in special needs classrooms – a systematic review
Noemi Schoop‐Kasteler, Christoph M. Müller, Journal of Research in Special Educational Needs (2020) | Article

Die Schülerschaft an Schulen für Kinder und Jugendliche mit einer geistigen Behinderung. Hintergrundmerkmale, Alltagskompetenzen und Verhaltensprobleme
Noemi Schoop-Kasteler, Christoph M. Müller, Gina Nenniger, Thomas Begert, Verena Hofmann, Meta Amstad, Sara Egger, Empirische Sonderpädagogik (2020) | Article

Peer Relationships of Students With Intellectual Disabilities in Special Needs Classrooms A Systematic Review
Noemi Schoop-Kasteler, Christoph Michael Müller, (2019) | Conférence

Sprachliche Schlagfertigkeit und Aggressionserfahrungen bei Jugendlichen
Noemi Kasteler, Linda Immler, Andrea Frei, Christoph Michael Müller, (2016) | Conférence

Enseignement et cours

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