Die Community «Eduhub+» bietet erneut ein Webinar-Programm an, worüber wir uns sehr freuen. Zur Erinnerung: Es handelt sich bei dieser Community ist ein Schweizer Netzwerk für Austausch und Zusammenarbeit zur Förderung der Digitalisierung in der Hochschulbildung:

The community brings together professionals from Swiss higher education institutions and Switch who are engaged in digital teaching and learning. It provides a platform for exchanging experiences, discussing current topics and fostering collaboration across institutions. » (Webseite Eduhub+)

Am 25. August durfte ich das Webinar 3 moderieren und dabei die wichtigsten Ziele und aktuellen Aktivitäten des Projekts «Pedagogical resources about AI uses for university teachers» (Movetia 2025-1-CH01-IP-0017) vorstellen, das die Universität Freiburg gemeinsam mit ihren europäischen Partnern durchführt (vgl. Projektwebsite).

Das pädagogische Projekt zielt darauf ab, durch die Analyse der wissenschaftlichen Literatur zu den aufkommenden Einsatzmöglichkeiten generativer KI in der Hochschulbildung jene Anwendungen zu identifizieren, die als «Best Practices» für Universitäten gelten können. Eine Sammlung pädagogischer Ressourcen wird entwickelt, um Dozierende bei der Umsetzung dieser «Best Practices» in ihrer Lehre zu unterstützen. Bei der Entwicklung dieser Sammlung möchten wir auch das Verständnis dafür vertiefen, was diese «Best Practices» ausmacht:

• Welche Arten von Anwendungen generativer KI umfassen sie?
• Welche Ziele verfolgen Dozierende vorrangig bei der Auswahl von KI-Anwendungen? (Insbesondere weil sie einen verantwortungsvollen Umgang mit KI fördern.)
• Sind die «Best Practices» in allen Disziplinen gleich?

Unser Team möchte diese Ressourcen und dieses Verständnis im Austausch zwischen Hochschuldidaktiker:innen und Dozierenden entwickeln. Im Laufe des Sommers haben wir wissenschaftliche Artikel aus den Fachbereichen Medizin, Sozialwissenschaften und Ingenieurwissenschaften gesammelt und daraus KI-Anwendungen sowie Überlegungen für einen verantwortungsvollen Einsatz extrahiert. Diese werden nun weiter analysiert, um eine gemeinsame Dokumentationsbasis zu schaffen. Dieser Prozess mündet in einen nächsten Workshop (14.–15. Oktober), der zeitgleich bei allen fünf Projektpartnern stattfindet.

Anschliessend wird eine Diskussion mit Dozierenden über die vorrangig angestrebten Ziele (pädagogische Wirksamkeit, Anpassung an die eigene Disziplin, Zeitersparnis, Engagement der Studierenden usw.) beim Einsatz generativer KI in der Lehre lanciert. So erfahren wir, an welchen «Best Practices» wir weiterarbeiten und welche pädagogischen Ressourcen wir entwickeln sollen, um die Frage «Wie lassen sich verantwortungsvolle KI-Anwendungen in der Hochschulbildung optimal gestalten?» zu beantworten.

Weitere Informationen und Vertiefung:

• Videoaufzeichnung des Webinars: Webinar Series #3 – Pedagogical Resources about AI Uses for University Teachers
• Website des Projekts AI-Uses
• Voriger Blogbeitrag zum Projekt AI-Uses
• Website der Community Eduhub+