Laboratoire en didactique des littératures de Suisse romande

Projets de recherche

  • Séminaire CoLab-Lit - Les petites littératures francophones : du patrimoine à la classe - Projet soutenu par l’EIF (I²TL)

    CONTEXTE

    Les littératures « petites » francophones partagent une même situation paradoxale : vivantes et reconnues dans leur espace culturel, elles restent peu présentes dans l’enseignement du français. C’est particulièrement vrai de la littérature luxembourgeoise d’expression française, qui offre pourtant aux élèves des points d’entrée précieux : un ancrage dans leur propre environnement culturel, une écriture qui se construit entre les langues, et des auteurs vivants et accessibles. 

    Ce séminaire s’inscrit dans le projet de recherche collaboratif CoLab-Lit, qui réunit chercheurs, formateurs d’enseignants, enseignants du secondaire et étudiants du Master en enseignement secondaire autour d’une question centrale : à quelles conditions ces littératures peuvent-elles devenir de véritables objets d’enseignement ? Le projet s’appuie sur des collaborations internationales. Des spécialistes de Belgique, de Suisse, du Québec et d’Allemagne partagent la manière dont d’autres littératures francophones ont trouvé, ou cherchent encore, leur place à l’école. Ces regards croisés servent à mieux penser la situation luxembourgeoise et à identifier des démarches transférables. 

    Le séminaire est pensé comme un laboratoire partagé, où les savoirs issus de la recherche sont mis en discussion avec ceux de la pratique enseignante. Il constitue un espace à la fois de recherche et de formation continue, destiné à la conception progressive de ressources didactiques qui pourront être expérimentées en classe, notamment dans un environnement numérique. Dans une seconde phase, le projet prévoit la conception d’une plateforme numérique collaborative destinée à soutenir la diffusion de la littérature luxembourgeoise d’expression française dans le secondaire, à travers des activités de lecture littéraire en environnement numérique.

    EN BREF

    6 séances, le jeudi de 15h à 17h, du 22 octobre 2026 au 25 février 2027.
    Format hybride : toutes les séances ont lieu en présentiel à la Maison du Savoir (Campus Belval) et en visioconférence.

    CALENDRIER

    Séance inaugurale

    		  

    Jeudi 22 octobre 2026
    15h – 17h30 
    Salle 4.150 

    Ouvrir le laboratoire

    Présentation du projet CoLab-Lit. Pourquoi enseigner les petites littératures aujourd’hui ?

    Jeanne Glesener (Université du Luxembourg), Sylvie Jeanneret (Université de Fribourg), Kerstin Medinger (Lycée technique d’Ettelbruck) 
    Axe I - Comprendre  
    Jeudi 29 octobre 2026
    15h – 17h00 
    Salle 2.400

    Qui fait la réputation d’une œuvre ?
    Canon scolaire, légitimité culturelle et reconnaissance

    Laura Delhaye (Service général des Lettres et du Livre, Fédération Wallonie-Bruxelles), Pierre Outers (Université de Liège), Isabelle Junck (Lycée des Arts et Métiers) 
    Jeudi 12 novembre 2026
    15h – 17h00 
    Salle 4.150

    Écrire une littérature

    Corpus, patrimoine et histoire des petites littératures francophones

    Benoît Denis (Université de Liège), Nathalie Jacoby (Centre national de littérature, Luxembourg) 
    Axe II - Observer  
    Jeudi 28 janvier 2027
    15h – 17h
    Salle 3.200

    Du canon à la salle de classe
    Comment les ressources d’enseignement construisent-elles les corpus ?

    Laura Delhaye (Service général des Lettres et du Livre, Fédération Wallonie-Bruxelles), Pierre Outers (Université de Liège), Isabelle Junck (Lycée des Arts et Métiers)

    Axe III - Agir  
    Jeudi 18 février 2027
    15h – 17h
    Salle à confirmer    		 Lire entre les langues
    Les petites littératures comme laboratoire du plurilinguisme
    Dorothée Ayer (Université de Fribourg), Eve Lejot (Université du Luxembourg)
    Jeudi 25 février 2027
    15h – 17h
    Salle à confirmer    		 Regards croisés
    Que nous apprennent les comparaisons internationales ?
    Judith Emery-Bruneau (Université du Québec en Outaouais), avec d’autres intervenant·es à confirmer

    DÉROULEMENT D'UNE SÉANCE

    Chaque séance fait dialoguer la recherche et le terrain :

    • 2 × 20 min : deux regards académiques croisés
    • 30 min : discussion collective
    • 20 min : récit d’expérience de terrain
    • 30 min : discussion autour des enjeux didactiques

    Un dossier de ressources (textes, corpus, références didactiques) accompagne chaque séance.

    RENSEIGNEMENTS

    lab-didlittchrom-eduform@unifr.ch