Wir alle nutzen mittlerweile KI. Doch oft wird diese Nutzung in der Lehre kaum offen angesprochen. Alle machen irgendwie ihr eigenes Ding. Eine Studentin gibt plötzlich deutlich bessere Arbeiten ab. Ein Student erklärt seinen Mitstudierenden in der Pause, wie er sich mit KI auf Prüfungen vorbereitet. Und ihr selbst habt vielleicht bereits Unterrichtsmaterialien oder Lehrveranstaltungen mit Hilfe von KI vorbereitet.

 

Doch wie kommen wir offen über diese KI-Nutzung ins Gespräch? Wie können wir KI im Unterricht ansprechen, ohne sofort in Kontrolle, Verbote oder Grundsatzdebatten abzurutschen?

Im Workshop erarbeiten wir gemeinsam konkrete Kommunikationsstrategien für typische Situationen aus dem Hochschulalltag: Wie spreche ich KI am ersten Kurstag an? Was schreibe ich in den Lehrplan - und was signalisiere ich damit? Wie gehe ich mit Unsicherheiten oder vermuteter KI-Nutzung um? Und wie transparent möchte ich selbst mit meiner eigenen KI-Nutzung umgehen? Anhand konkreter Situationen entwickeln wir gemeinsam Formulierungen, Haltungen und kleine Strategien, die direkt in die eigene Lehre mitgenommen werden können.

Objectifs

Nach dem Workshop können die Teilnehmenden:

• typische Kommunikationssituationen rund um KI in ihrer Lehre erkennen
• konkrete Strategien anwenden, um KI-Nutzung im Unterricht aktiv anzusprechen
• eigene Erwartungen und Haltungen zur KI-Nutzung klarer kommunizieren
• die eigene KI-Nutzung als Dozierende transparent und situationsgerecht thematisieren

Public-cible

Enseignant·e·s et chercheur·euse·s

Prérequis

Keine Vorkenntnisse zu KI erforderlich. Der Workshop setzt bei konkreten Erfahrungen aus dem Lehralltag an, unabhängig davon, wie intensiv Teilnehmende bereits mit KI arbeiten. Eigene Erfahrungen, Beobachtungen und Fragen sind willkommen und fliessen in den Austausch ein.

Responsables et intervenants

Intervenant(s)

Sandra Mooser, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Dienststelle für Hochschuldidaktik und digitale Kompetenzen

Dates et lieux

Période	Lieu
28.08.2026 de 09:30 à 11:00