Feedback auf Lernprozesse und -ergebnisse ist ein zentraler Bestandteil lernwirksamer Lehre. Damit aber Feedback sein lernförderliches Potenzial entfalten kann, muss es sinnvoll in das didaktische Design der Lehrveranstaltung integriert und von den Studierenden auch genutzt werden. Für Dozierende ergeben sich hierbei Fragen wie: Was ist «lernförderliches» Feedback? Worauf, wann, wie oft, von wem, zu welchen Inhalten soll Feedback gegeben werden? Wie können Studierende in der konstruktiven Nutzung des Feedbacks (Feedbackempfänger) sowie auch als Feedbackgeber angeleitet und unterstützt werden?

Arbeitsweise: Es handelt sich um eine Onlineveranstaltung mit 

• Impulsreferaten 
• Kleingruppenarbeit 
• Diskussionen und Erfahrungsaustausch im Plenum 
• Nutzung digitaler Tools (Whiteboard, break-out Gruppen, Quizzes etc.) 

Objectifs

• Aktuelle Forschungsergebnisse zur Wirksamkeit von Feedback kennen und verstehen.
• Merkmale lernförderlichen Feedbacks verstehen (Selbst-, Peer-, Dozierenden-feedback).
• Sich mit unterschiedlichen Feedbackmethoden auseinandersetzen und deren Einsatzmöglichkeiten reflektieren.
• Eine «Feedback-Strategie» für die eigene(n) Lehrveranstaltung(en) entwickeln.

Public-cible

Enseignant·e·s et chercheur·euse·s

Responsables et intervenants

Intervenant(s)

Prof. Dr. Dipl.-Hdl. Univ. Sabine Hoidn ist promovierte Wirtschaftspädagogin. Die Venia Legendi in Erziehungswissenschaft, insbesondere Hochschuldidaktik hat sie 2018 von der Universität Zürich erhalten. Sie ist Direktorin des Competence Centre for Education and Social Transformation (CEST) und leitet das Student-Centered Learning (SCL) Lab am IIDM der Universität St. Gallen. Ihre Interessenschwerpunkte liegen in der Managementausbildung, Transformationsforschung sowie in der hochschuldidaktischen Forschung und Lehre. Sie ist in der hochschuldidaktischen Weiterbildung an verschiedenen Universitäten im deutschsprachigen Raum tätig. Mehr Informationen finden Sie hier.

Dates et lieux

Période	Lieu
02.02.2027 de 09:00 à 12:30
16.02.2027 de 09:00 à 12:30