Cette unité d’enseignement permet aux participant·e·s de développer et mettre en œuvre un projet personnel selon l’approche SoTL (Scholarship of Teaching and Learning). Il s’appuie sur les fondements et les outils présentés durant le cours C1 – Introduction SoTL. Le projet personnel repose notamment sur une collecte de données empirique auprès des étudiant·e·s, en fonction de la question de recherche investiguée. Les participant·e·s mènent leur projet personnel sous la supervision d’une personne désignée par la direction des études du CAS.

Toutes les informations seront communiquées dans le cours C1, y compris les modalités d’inscription et les dates possibles de dépôt.

Objectifs

À la fin du coursde l’unité d’enseignement, les participant·e·s seront capables de :

• Formuler une question de recherche adéquate, ancrée dans leur pratique d’enseignement et centrée sur l’apprentissage des étudiant·e·s
• Effectuer une revue de littérature pertinente pour investiguer ce questionnement pédagogique
• Concevoir un projet de recherche appliquée en mobilisant appliquant des méthodes de collecte et d’analyse de données adaptées
• Analyser leur pratique à la lumière de résultats empiriques et de la littérature en pédagogie universitaire
• Partager leurs expériences et les résultats de leur projet personnel auprès de collègues ou dans des espaces académiques pertinents

Public-cible

Enseignant·e·s et chercheur·euse·s

Prérequis

La participation aux deux séances et la réalisation des activités du cours C1 – Introduction au SoTL, constitue un prérequis obligatoire pour la réalisation du projet personnel SoTL.

Responsables et intervenants

Responsable(s)

• Salietti Emmanuelle