Ce cours vise à préparer et accompagner les participant·e·s à l’observation de l’enseignement entre pairs (intervision). Reposant sur une approche structurée et bienveillante, cette démarche permet de sortir de l’isolement, de recevoir un retour sur un aspect significatif de son enseignement et de s’engager dans un dialogue approfondi sur des questions pédagogiques. L’intervision contribue ainsi à l’amélioration continue des pratiques d’enseignement et constitue un important levier de développement professionnel.

Lors de la séance d’introduction, les participant·e·s découvriront comment observer de manière pertinente une séquence d’enseignement et comment fournir un feedback critique et constructif. Des binômes seront formés et les partenaires initieront ensemble la préparation concrète de la démarche. L’activité d’intervision sera ensuite menée de manière autonome par chaque binôme. Lors de la séance de clôture, les participant·e·s partageront leur expérience de l’intervision et participeront à une discussion pédagogique à partir des apprentissages réalisés, afin de soutenir le transfert vers la pratique.

Dates: 

• Séance d’introduction : jeudi 10 septembre 2026, 13h00-16h00
• Séance de clôture : jeudi 24 juin 2027, 13h00-16h00

Entre les deux séances : mise en œuvre autonome de l’intervision en binômes

Le cours s'étend sur les deux semestres de l'année académique. Il n'est pas possible de le terminer au semestre d'automne.

Objectifs

À la fin du cours, les participant·e·s seront capables de :

• Analyser leur pratique pédagogique, afin d’en identifier des aspects significatifs pour leur développement professionnel
• Observer une séquence d’enseignement à l’aide d’indicateurs opérationnels
• Formuler un feedback critique et constructif, fondé sur les observations effectuées
• Accueillir un feedback critique sur sa pratique, à partir duquel identifier des pistes d’évolution
• S’engager dans des discussions pédagogiques approfondies entre pairs

Public-cible

Enseignant·e·s et chercheur·euse·s

Responsables et intervenants

Intervenant(s)

Marie Altermatt-Lambert : Dr en sciences de l'éducation, conseillère pédagogique au Service de didactique universitaire et compétences numériques de l'Université de Fribourg

Dates et lieux

Période	Lieu
10.09.2026 de 13:00 à 16:00	Learning Lab (PER21 B205)
24.06.2027 de 13:00 à 16:00	Learning Lab (PER21 B205)