Die eigene Lehrpraxis mithilfe von Scholarship of Teaching and Learning analysieren und weiterentwickeln
11.06.2026
Wie lässt sich feststellen, ob die umgesetzten Lehrkonzepte das Lernen der Studierenden tatsächlich fördern? Wie kann man den eigenen Unterricht fundiert und begründet weiterentwickeln? Scholarship of…
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AI-uses: Ein neues internationales Projekt zu KI-Anwendungen
17.02.2026
Das Projekt „Pedagogical resources about AI uses for university teachers“ (kurz: AI-uses) wurde von Movetia im Rahmen des Programms „Internationale Zusammenarbeit für Kooperation und Innovation“ bewilligt.…
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Bilden, Begleiten, Innovieren: Ein Dienst im Zentrum der Hochschuldidaktik
20.11.2025
Die Hochschullandschaft befindet sich im Wandel. Das Aufkommen der generativen Künstlichen Intelligenz, veränderte Erwartungen der Studierenden und eine zunehmende Vielfalt an Kursformaten zwingen Lehrende…
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Der Kurs «Digital geht’s einfacher» behandelt neu auch generative KI
30.09.2025
Das Projekt DigitalSkills@Fribourg (2021–2024) ermöglichte die Umsetzung des Kurses «C’est plus facile avec le numérique» für französischsprachige Bachelor-Studierende sowie dessen Pendant «Digital geht’s…
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Berücksichtigung der Gender-Dimension in der Hochschullehre – eine Frage der Qualität und Gerechtigkeit
12.08.2025
Obwohl Frauen mittlerweile die Mehrheit der Hochschulabsolvierenden stellen, bestehen in den Hörsälen nach wie vor geschlechtsspezifische Ungleichheiten, die sich auch auf den akademischen Werdegang auswirken.…
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Welche verantwortungsvollen Einsatzmöglichkeiten für generative KI ergeben sich im Hochschulbereich? Erste Ergebnisse.
25.06.2025
In einem früheren Beitrag (Ein technologisch-pädagogisches Monitoring Ihrer Kurse durchführen, April 2025) haben wir angekündigt, dass unsere Abteilung damit begonnen hat, die Einsatzmöglichkeiten der…
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Ein technologisch-pädagogisches Monitoring Ihrer Kurse durchführen
30.04.2025
Wenn eine*r Lehrende*r für einen Kurs verantwortlich ist, erstellt sie*er ein Unterrichtskonzept, das verschiedene Ressourcen umfasst. Dazu gehören beispielsweise Szenarien für Lernaktivitäten, thematische…
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Hochschuldidaktische Pausen: Ein Raum für Austausch und Innovation für Lehrpersonen
08.10.2024
Im dynamischen und anspruchsvollen Umfeld der Hochschulbildung stehen Dozenten und Dozentinnen vor zahlreichen Herausforderungen: Sie müssen Spitzentechnologien wie künstliche Intelligenz (KI) in ihre…
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