ADHS und externalisierende Störungen im Kindes- und Jugendalter

  • Teaching

    Details

    Faculty Faculty of Humanities
    Domain Psychology
    Code UE-L25.01356
    Languages German
    Type of lesson Cours bloc
    Level Master
    Semester SS-2027

    Schedules and rooms

    Summary schedule This course is given in block format. Please consult the exact dates under the "Dates and Rooms" tab.

    Teaching

    Responsibles
    • Bryjova Jana
    Teachers
    • Bryjova Jana
    Description

    Das Seminar vermittelt theoretische Grundlagen sowie praxisorientierte Kompetenzen in der Diagnostik und Behandlung der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) über die Lebensspanne hinweg. Im Fokus stehen Symptomatik, Ätiopathogenese, Entwicklungsverlauf, Differentialdiagnostik und Komorbiditäten im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter. Die Teilnehmer:innen erhalten einen fundierten Überblick über standardisierte diagnostische Verfahren, klinische Explorationsmethoden sowie die Befundintegration im diagnostischen Prozess. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf den funktionellen Auswirkungen von ADHS im schulischen, beruflichen und psychosozialen Kontext sowie auf evidenzbasierten therapeutischen und integrativen Behandlungsansätzen. Die theoretischen Inhalte werden durch Fallbeispiele, Rollenspiele und praktische Übungen ergänzt, um die Anwendung diagnostischer und klinischer Kompetenzen im professionellen Kontext zu fördern.
    Training objectives
    • Vermittlung vom fundierten Wissen über Diagnostik, zentrale Theorien und empirisch überprüfte Interventionsformen bei ADHS im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter
    • Fördern des Transfers von Theorie zu klinischer Praxis
    Comments

    Präsenz obligatorisch.

    Evaluation: Klinischer Bericht mit Benotung

    Die aktive Teilnahme am Kurs wird vorausgesetzt. Die Präsenz an beiden Kurstagen ist obligatorisch. Zusätzlich findet eine Online-Session zur Besprechung und Klärung von Fragen im Zusammenhang mit der Erstellung des klinischen Berichtes statt.
    Softskills No
    Off field Yes
    BeNeFri No
    Mobility Yes
    UniPop No

    Documents

    Bibliography

    Grundlegende Literatur:

    Banaschewski, T., Hohmann, S., & Millenet, S. (2017). S3-Leitlinie: ADHS bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen.

    Schlottke, P. F., Strehl, U., & Christiansen, H. (2019). Aufmerksamkeitsstörung. In Lehrbuch der Verhaltenstherapie, Band 3: Psychologische Therapie bei Indikationen im Kindes-und Jugendalter (pp. 429-451). Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg.

    Stieglitz, R. D., Nyberg, E., & Hofecker-Fallahpour, M. (2011). ADHS im Erwachsenenalter. Hogrefe Verlag GmbH & Company KG.
  • Dates and rooms
    Date Hour Type of lesson Place
    09.04.2027 09:15 - 17:00 Cours
    30.04.2027 09:15 - 17:00 Cours
  • Assessments methods

    Report - SS-2027, Session d'été 2027

    Assessments methods By rating
    Descriptions of Exams

    Klinischer Bericht

    Report - SS-2027, Autumn Session 2027

    Assessments methods By rating
    Descriptions of Exams

    Klinischer Bericht

    Report - AS-2027, Session d'hiver 2028

    Assessments methods By rating
    Descriptions of Exams

    Klinischer Bericht

    Report - SS-2028, Session d'été 2028

    Assessments methods By rating
    Descriptions of Exams

    Klinischer Bericht
  • Assignment
    Valid for the following curricula:
    Psychology 30 [MA]
    Version: SA18_MA_P2_fr_de_bil_v01
    Specialisation Module > Clinical Psychology and Health Psychology > Methods and Applications in Clinical Psychology and Clinical Family Psychology (CLIN A)
    Psychology 30 [MA]
    Version: SA21_MA_PS_fr_de_bil_v01
    Option Clinical Psychology & Health Psychology > Compétences diagnostiques et thèmes choisis de la psychologie clinique et de la psychologie de la santé
    Option Developmental & School Psychology > Méthodes et applications en psychologie clinique et en psychologie clinique de la famille
    Option Cognitive Neuroscience > Méthodes et applications en psychologie clinique et en psychologie clinique de la famille
    Option Work & Organisational Psychology > Méthodes et applications en psychologie clinique et en psychologie clinique de la famille
    Psychology 30 [MA]
    Version: SA22_MA_PS_fr_de_bil_v01
    Option Cognitive Neuroscience > Méthodes et applications en psychologie clinique et en psychologie clinique de la famille
    Option Work & Organisational Psychology > Méthodes et applications en psychologie clinique et en psychologie clinique de la famille
    Option Clinical Psychology & Health Psychology > Compétences diagnostiques et thèmes choisis de la psychologie clinique et de la psychologie de la santé
    Option Developmental & School Psychology > Méthodes et applications en psychologie clinique et en psychologie clinique de la famille
    Psychology 90 [MA]
    Version: SA22_MA_PA_fr_de_bil_v01
    Options > Clinical Neuroscience > Interventions et diagnostics
    Options > Clinical Child Psychology > Interventions et diagnostics
    Options > Work Psychology & Health Psychology > Interventions et diagnostics
    Psychology 90 [MA]
    Version: SA21_MA_PA_fr_de_bil_v01
    Options > Clinical Neuroscience > Interventions et diagnostics
    Options > Clinical Child Psychology > Interventions et diagnostics
    Options > Work Psychology & Health Psychology > Interventions et diagnostics