Pädagogische Psychologie I

  • Teaching

    Details

    Faculty Faculty of Education
    Domain Teacher training
    Code UE-F24.00855
    Languages German
    Type of lesson Lecture
    Level Master, DEEM/LDM, Bachelor
    Semester AS-2026

    Schedules and rooms

    Summary schedule Thursday 17:15 - 19:00, Hebdomadaire (Autumn semester)

    Teaching

    Responsibles
    • Leopold Claudia
    Teachers
    • Leopold Claudia
    Description

    Vorlesung: Einführung in die Pädagogische Psychologie I und II

    In dieser Einführungsvorlesung werden die Gegenstandsbereiche und die Aufgaben der Pädagogischen Psychologie erklärt. Zu den zentralen Gegenstandsbereichen gehören die Themen Lernen, Gedächtnis, Wissensrepräsentation, Diagnostische Kompetenz, Lehren und Instruktion, Motivation, Entwicklung und Förderung. Weil kognitive Prozesse eng mit motivational-emotionalen sowie sozialen Interaktionsprozessen und aktuellen Entwicklungsbedingungen zusammenhängen, wird das Zusammenwirken dieser Faktoren besonders herausgestellt (z.B. anhand des selbstregulierten Lernens). Es werden Beispiele aus schulischen und außerschulischen Kontexten behandelt.
    Training objectives

    Theoretischen Ansätze zum «Lernen» kennen und voneinander unterscheiden können

    Die Bedeutung theoretischer Konzepte und methodischer Vorgehensweisen in der Psychologie verstehen und beschreiben können

    Konkrete Lernprozesse analysieren können, indem theoretisches Wissen auf konkrete Problemstellungen übertragen und Interventionsmöglichkeiten entwickelt werden

    Den Aufbau des menschlichen Gedächtnisses zu kennen und dessen praktische Bedeutung in Lehr-Lernprozessen zu erkennen (z.B. bezogen auf Aufmerksamkeitsprozesse und Lernstrategien)

    Repräsentationsebenen unterscheiden können und in Bezug zu Lernergebnissen setzen können

    Theorien zum Vergessen beschreiben können und Förderansätze beurteilen können
    Comments

    Zur Unterrichtseinheit gehört die Teilnahme an einem Projekt der Lehr-/Lernforschung. Diese Teilnahme dauert ungefähr 90 Minuten. Die Validierung der Unterrichtseinheit erfolgt nach der Teilnahme am Projekt Lehr-/Lernforschung und der Prüfung. 
    Softskills Yes
    Off field Yes
    BeNeFri Yes
    Mobility Yes
    UniPop No
  • Dates and rooms
    Date Hour Type of lesson Place
    17.09.2026 17:15 - 19:00 Cours
    24.09.2026 17:15 - 19:00 Cours
    08.10.2026 17:15 - 19:00 Cours
    15.10.2026 17:15 - 19:00 Cours
    22.10.2026 17:15 - 19:00 Cours
    29.10.2026 17:15 - 19:00 Cours
    12.11.2026 17:15 - 19:00 Cours
    19.11.2026 17:15 - 19:00 Cours
    26.11.2026 17:15 - 19:00 Cours
    03.12.2026 17:15 - 19:00 Cours
    17.12.2026 17:15 - 19:00 Cours
  • Assessments methods

    Exam - AS-2026, Session d'hiver 2027

    Assessments methods By rating

    Exam - SS-2027, Session d'été 2027

    Assessments methods By rating

    Exam - SS-2027, Autumn Session 2027

    Assessments methods By rating

    Exam - AS-2027, Session d'hiver 2028

    Assessments methods By rating
  • Assignment
    Valid for the following curricula:
    Art History 120
    Version: SA14_BA_120_bi_v03
    Grundpfeiler > Module 05 / Soft skills
    Art History 120
    Version: SA14_BA_120_bi_v02
    Grundpfeiler > Module 05 / Soft skills
    Art History 120
    Version: SA23_BA_120_bi_v01
    Profils > Histoire de l'art > Module 10 : Soft Skills
    Profils > Archeology > Archeology > Module 10 : Soft Skills
    Contemporary History 120
    Version: SA16_BA_fr_v02
    CTC > Soft skills 12
    Contemporary History 120
    Version: SA16_BA_de_v01
    CTC > Soft skills 12
    Contemporary History 120
    Version: SA16_BA_bi-v02
    CTC > Soft skills 12
    Contemporary History 120
    Version: SA16_BA_de_v02
    CTC > Soft skills 12
    Education / Psychology 120
    Version: SA25_BA_major_bil_v01
    Module 1 : Fondements des sciences de l’éducation > UE facultatives
    Education / Psychology 120
    Version: SA25_BA_major_de_v01
    Modul 1: Theoretische Grundlagen der Erziehungswissenschaften
    Education / Psychology 120
    Version: SA20_BA_de_v01_transition
    Modul 1: Theoretische Grundlagen der Erziehungswissenschaften > Einführung in die Pädagogische Psychologie I
    Education / Psychology 120
    Version: SA20_BA_bil_v01_transition
    Module 1 : Fondements des sciences de l'éducation
    Education / Psychology 60
    Version: SA20_BA_de_v01_transition
    Modul 1: Theoretische Grundlagen der Erziehungswissenschaften > Einführung in die Pädagogische Psychologie I
    Education / Psychology 60
    Version: SA25_BA_minor_de_v01
    Modul 1: Theoretische Grundlagen der Erziehungswissenschaften
    Education / Psychology 60
    Version: SA25_BA_minor_bil_v01
    Module 1 : Fondements des sciences de l’éducation > UE facultatives
    Education and didactics (TDLS) 30
    Version: SA25_BA_DEDS_bil_v01
    Pädagogische Psychologie
    Education and didactics (TDLS) 30
    Version: SA25_BA_LDS_de_v01
    Pädagogische Psychologie
    Education and didactics (TDLS) 30
    Version: SA23_BA_LDSI_de_v01_transition
    Pädagogische Psychologie > Einführung in die Pädagogische Psychologie I
    Education and didactics (TDLS) 30
    Version: SA09_BA_DAESI_bil_v01_transition
    Pädagogische Psychologie > Einführung in die Pädagogische Psychologie I
    Educational Sciences 120
    Version: SA25_BA_de_v01_transition
    Modul 1: Theoretische Grundlagen der Erziehungswissenschaften > Einführung in die Pädagogische Psychologie I
    Educational Sciences 120
    Version: SA25_BA_bil_v01_transition
    Module 1 : Fondements des sciences de l’éducation > Einführung in die Pädagogische Psychologie I
    Educational Sciences 120
    Version: SA25_BA_major_bil_v01
    Module 1 : Fondements des sciences de l’éducation > UE facultatives
    Educational Sciences 120
    Version: SA25_BA_major_de_v01
    Modul 1: Theoretische Grundlagen der Erziehungswissenschaften
    Educational Sciences 60
    Version: SA25_BA_minor_de_v01
    Modul 5: Individuelle Vertiefung
    Modul 1: Theoretische Grundlagen der Erziehungswissenschaften
    Educational Sciences 60
    Version: SA20_BA_de_v01_transition
    Modul 1: Theoretische Grundlagen der Erziehungswissenschaften > Einführung in die Pädagogische Psychologie I
    Modul 5: Individuelle Vertiefung > Einführung in die Pädagogische Psychologie I
    English Language and Literature 120
    Version: SA15_BA_ang_V02
    Module Nine: Soft Skills
    Enseignement complémentaire en sciences de l'éducation et de la formation
    Version: ens_compl_education
    Faculty of Education [Cours]
    Version: 2025
    Family, Children and Youth Studies 90 [MA]
    Version: SA15_MA_PA_bil_V01
    Module à choix > Enfance et jeunesse
    Psychologie / Sciences de l'éducation
    French 120
    Version: SA16_BA_fr_V04
    Module 8 - CTC
    French and German: Bilingualism and Cultural Exchange 180
    Version: SA23_BA180_de_fr_V01
    Softskills
    French and German: Bilingualism and Cultural Exchange 180
    Version: SA17_BA_de_fr_V01
    1.4 CTC / Softskills > CTC - Soft Skills (pour étudiant-e-s francophones)
    German 120
    Version: SA16_BA_dt_V02
    Soft Skills
    German 120
    Version: SA23_BA_de_v01
    Soft Skills
    History 120
    Version: SA16_BA_bi_v02
    CTC > Soft skills 12
    History 120
    Version: SA16_BA_bi_v01
    CTC > Soft skills 12
    History of Modern Times 120
    Version: SA16_BA_fr_v02
    CTC > Soft skills 12
    History of Modern Times 120
    Version: SA16_BA_bi_v01
    CTC > Soft skills 12
    History of Modern Times 120
    Version: SA16_BA_bi_v02
    CTC > Soft skills 12
    History of Modern Times 120
    Version: SA16_BA_de_v02
    CTC > Soft skills 12
    Italian 120
    Version: SA22_BA_120_ital_v01
    M8P Softskills
    Philosophy 120
    Version: SA17_BA_bi_v01
    Bereichsüberegreifende und erweiternde Kompetenzen / Softskills > Soft skills 12
    Philosophy 120
    Version: SH05_BA_bi_v01
    Soft skills > Soft skills 12
    Philosophy 120
    Version: SA20_BA_bi_v01
    Bereichsüberegreifende und erweiternde Kompetenzen / Softskills > Soft skills 12
    Philosophy 120
    Version: SA17_BA_bi_v02
    Bereichsüberegreifende und erweiternde Kompetenzen / Softskills > Soft skills 12
    Psychology 180
    Version: SA19_BA_fr_de_bil_v02
    Module 11 > M11 Soft skills
    Pädagogische Bildung LDM 60
    Version: SA12_LDM_de_bil_v01
    Unterrichtsfächer > 1 Unterrichtsfach (Monofach) - zweisprachig > LDM M1 Erziehungswissenschaften und Allgemeine Didaktik (bilingual, Monofach)
    Unterrichtsfächer > 2 Unterrichtsfächer > LDM M1 Erziehungswissenschaften und Allgemeine Didaktik (2 Fächer)
    Unterrichtsfächer > 1 Unterrichtsfach (Monofach) > LDM M1 Erziehungswissenschaften und Allgemeine Didaktik (Monofach)
    Religious Studies 120
    Version: SA17_BA_bi_v02
    SR-Compétences transversales ou complémentaires CTC (SR-BA17-120)
    Slavic Studies 120
    Version: SA15_BA_slav_V02
    Module 9: Compétences transversales et complémentaires
    Slavic Studies 120
    Version: SA15_BA_slav_V01
    Module 9: Compétences transversales et complémentaires
    Social Work and Social Policy 120
    Version: SA21_BA_de_v01
    BAsasp09 - Softskills
    Social Work and Social Policy 120
    Version: SA21_BA_bil_de_v01
    BAsasp09 - Softskills
    Sociology 120
    Version: SA21_BA_bil_de_v01
    BAsoz09 - Softskills
    Sociology 120
    Version: SA21_BA_de_v01
    BAsoz09 - Softskills
    Spanish 120
    Version: SA16_BA_esp_V02
    M7 - Competencias transversales (CTC)
    Teacher training for Baccalaureate schools 60
    Version: SA22_LDM_de_bil-v01_transition
    2 Unterrichtsfächer > M1 Erziehungswissenschaften und Allgemeine Didaktik > Einführung in die Pädagogische Psychologie I
    1 Unterrichtsfach > M1 Erziehungswissenschaften und Allgemeine Didaktik > Einführung in die Pädagogische Psychologie I
    Teacher training for Baccalaureate schools 60
    Version: SA25_LDM_de_bil_v01
    1 Unterrichtsfach > M1 Erziehungswissenschaften und Allgemeine Didaktik
    2 Unterrichtsfächer > M1 Erziehungswissenschaften und Allgemeine Didaktik
    Teacher training for lower secondary education and Baccalaureate schools 106
    Version: SA19_KLD_de_v02_transition
    KLD M1 Grundlagen Erziehungswissenschaft und Allgemeine Didaktik > Einführung in die Pädagogische Psychologie I
    Teacher training for lower secondary education and Baccalaureate schools 106
    Version: SA25_LDSM_de_v01
    Grundlagen Erziehungswissenschaft und Allgemeine Didaktik (M1)
    Theological Studies with Specialisation 90 ECTS [MA]
    Version: 2022/SP_v01
    Pastoraltheology, Religious education or Human sciences (MA SPEC 90)
    Theological Studies with Specialisation 90 ECTS [MA]
    Version: 2016/SA_v01 N/A
    Pastoraltheology, Religious education or Human sciences (MA SPEC 90)
    Theology 120 ECTS [MA]
    Version: 2019/SA_v01
    Human sciences/Pastoral theology/Religious education to the election (MA 120)
    Theology 180 ECTS [BA]
    Version: 2026/SP_v01
    Théologie pratique (BA 180) > Human sciences (BA 180)
    Theology 180 ECTS [BA]
    Version: 2023/SP_v01
    Théologie pratique > Human sciences (BA 180)
    Theology with Specialisation 120 ECTS [MA]
    Version: 2022/SP_v01
    Religious education or human sciences (MA SPEC 120)
    Théologie (Dip.eccl.) 300 ECTS
    Version: 2023/SA_v01
    Théologie pratique > Human sciences/Pastoral theology/Religious education to the election (MA 120)
    Théologie pratique > Human sciences (BA 180)