• Ludi Regula

Geschlecht und globale Ordnung in Zeiten geopolitischer Krisen

In der Weltpolitik triumphiert eine neue Form rassifizierter hegemonialer Männlichkeit, empathiefrei, grausam, misogyn und offen mit Sympathien für den Faschismus kokettierend. Ihre Exponenten huldigen dem «Recht des Stärkeren» und zertrümmern mutwillig etablierte Normen und Rechte. Gender steht im Zentrum aktueller Umwälzungen und Konflikte. Mit Antifeminismus und Hetze gegen LGBTQ zielen autoritäre Regimes und die erstarkte Rechte auf eine Restauration angeblich naturgegebener Geschlechterverhältnisse. Zugleich beschleunigt die entfesselte globale Konkurrenz um Ressourcen die Ausbeutung von Mensch und Natur und verschärft global die soziale Ungleichheit. Die Zeitdiagnose spricht von einer Vielfachkrise des neoliberalen Finanzkapitalismus. Kritiker:innen warnen vor dessen Neigung, die eigenen Grundlagen – Natur, menschliche Arbeit, sozialer Zusammenhalt – zu vernichten und damit die menschliche Existenz überhaupt in Frage zu stellen(Nancy Fraser).

Wir fragen in diesem Kurs nach Ursachen der gegenwärtigen Verwerfungen. Wie haben sich die Strukturen vergeschlechtlichter und rassifizierter Ungleichheit im neoliberalen Finanzkapitalismus verändert? Wie artikuliert sich Gender in der Aushandlung neuer Ordnungsvorstellungen? Wo und wie formiert sich Widerstand gegen die rasante Zertrümmerung von Normen und die Entrechtung von Migrant:innen, Frauen und Transmenschen?

Leistungsnachweis und Benotung

Erwartet wird:

• regelmässige Teilnahme an den Sitzungen, Lesen der Pflichtlektüre und aktive Beteili- gung an der Diskussion
• Gruppenarbeit mit Kurzpräsentation der Ergebnisse
• Schriftlicher Essay von max. 10 Seiten basierend auf der Gruppenarbeit (Abgabetermin 1.6.2018)

Für die Benotung zählen:

• die Gruppenarbeit (kollektive Note, 40%)
• Essay (60%) Für eine genügende Note muss der Essay den Anforderungen wissenschaftlichen Schreibens genügen (Problemstellung, Aufbau, Referenzen, korrekte Zitierweise; für die Benotung relevant sind die Stringenz der Argumentation, sprachliche Klarheit, Originalität der Argumente).
•  Mündliche Beteiligung (Aufrunden der Gesamtnote)