Sich durch Lesen weiterzubilden war noch nie so einfach: Web, Apps und soziale Medien stellen uns überall eine unglaubliche Menge an Texten zur Verfügung und verändern unsere Gewohnheiten grundlegend. Diese Revolution hat Auswirkungen auf die Lesefertigkeiten und -techniken, wirft aber auch Fragen in Bezug auf Gesellschaft, Kultur und Bildungspolitik auf. Können wir uns über dieses Ausmass freuen oder müssen wir uns Sorgen machen? Welche Rolle sollten die Bildungseinrichtungen spielen, um die Zukunft des Lesens aktiv zu gestalten?

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