Forschung und Publikationen

• Publikationen
  31 Publikationen

  Epistemische Neugier. Wider die Selbstreferenzialität in der Erziehungswissenschaft , in Gaston Bachelard: Pädagogische Lektüren
  Tanja Obex, Madeleine Scherrer (2026), ISBN: 978-3-658-49819-1 | Buchkapitel

  Arbeit an der Zukunft als beharrliche Vergegenwärtigung der Vergangenheit , in Zukunft – zwischen Öffnungen und Schließungen. Zur gegenwärtigen Problematik pädagogischer Zukunftsentwürfe
  Madeleine Scherrer (2026), ISBN: 978-3-7799-8111-4 | Buchkapitel

  Reproduktionsfeministische Kritik und Eco-Commoning: Eine deglobalisierende Intervention , in Jahrbuch für Pädagogik 2024: Deglobalisierung
  Madeleine Scherrer, Doris Gödl, Tanja Obex (2025), ISBN: 978-3-7799-8633-1 | Buchkapitel

  Ökologisierende Interventionen angesichts der planetaren Katastrophe , in Krisen und Transformationen: Anschlüsse an den 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
  Cosima Quirl, Madeleine Scherrer, Tanja Obex, Hanno Su (2025), ISBN: 978-3-8474-3119-0 | Buchkapitel

  Auf dem Weg zu einer neuen Kosmologie , in Instrumentarien für ein gutes, gelingend(er)es Leben
  Madeleine Scherrer, Tanja Obex (2025), ISBN: 978-3-7799-7804-6 | Buchkapitel

  Fridays for Future als globale Klimagerechtigkeitsbewegung , in Zukunft – Jugend – Politik: Verhältnisbestimmungen und erziehungswissenschaftliche Debatten
  Madeleine Scherrer (2025), ISBN: 978-3-8376-7069-1 | Buchkapitel

  Relationale Konfigurationen von Welt erzählen , in Welten | Räume
  Madeleine Scherrer (2025), ISBN: 978-3-7560-0369-3 | Buchkapitel

  Responsibilisierung und Klimakrise. Wer nimmt hier wen in die Verantwortung? , in Responsibilisierung
  Madeleine Scherrer (2024), ISBN: 9783658424558 | Buchkapitel

  (S’)engager! Zur Realisierung der Welt und ihrer Vergrößerung , in Geteilte und verteilte Welten. Bildungs- und erziehungsphilosophische Betrachtungen
  Madeleine Scherrer (2024), ISBN: 978-3-7799-7892-3 | Buchkapitel

  Stichwort: Buen vivir
  Madeleine Scherrer, Tanja Obex, journal für lehrerInnenbildung (2023) | Artikel

  Rezension von: W. Friedrichs (Hrsg.) (2022). Atopien im Politischen. Politische Bildung nach dem Ende der Zukunft
  (2023) | Buchrezension

  Futures Literacy und solidarische Beziehungsweisen , in Futures Literacy: Zukunft lernen und lehren
  Madeleine Scherrer, Tanja Obex (2023) | Buchkapitel

  Wege zu einer posthumanistischen Ethik der Sorge angesichts der globalen Klimakrise , in Creating Green Citizens. Bildung, Demokratie und der Klimawandel
  Madeleine Scherrer (2022), ISBN: 978-3-662-63375-5 | Buchkapitel

  Relationalität , in Pädagogisches Vokabular in Bewegung. Stimmen aus der Allgemeinen Erziehungswissenschaft
  Madeleine Scherrer (2022), ISBN: 978-3-7799-6819-1 | Buchkapitel

  Das Anthropozän dekolonialisieren: Perspektiven für die Erziehungswissenschaft , in Bildung in postkolonialen Konstellationen. Erziehungswissenschaftliche Analysen und pädagogische Perspektiven
  Madeleine Scherrer (2022), ISBN: 978-3-8376-5669-5 | Buchkapitel

  Von wo aus denken? Bildung für kulturelle Nachhaltigkeit durch Storytelling , in Kulturelle Nachhaltigkeit lernen und lehren
  Madeleine Scherrer, Tanja Obex (2022), ISBN: 978-3-7065-6180-8 | Buchkapitel

  Fernbeziehungen: Diffraktionen zu Intimität in medialen Zwischenräumen
  Madeleine Scherrer (2021), ISBN: 978-3-8376-5728-9 | Buch

  Theorie und Empirie als diffraktive Verschränkung , in Theorie und Empirie. Erkenntnisproduktion zwischen Theoriebildung und empirischen Praxen. Wittenberger Gespräche VII
  Madeleine Scherrer, Robert Wartmann (2021) | Buchkapitel

  Bildung ‒ Eine Welt bilden. Zum Begriff „mondialisation“ bei Jean-Luc Nancy , in Praktiken und Formen der Theorie. Perspektiven der Bildungsphilosophie
  Madeleine Scherrer, Edgar Forster (2021), ISBN: 978-3-7799-6594-7 | Buchkapitel

  Diffraktion als feministische Wissensproduktionspraxis
  Madeleine Scherrer, Feministische Geo-RundMail (2020) | Artikel

  Globalisierung / Globalität , in Handbuch Bildungs- und Erziehungsphilosophie
  Madeleine Scherrer, Edgar Forster (2020), ISBN: 978-3-658-19003-3 | Buchkapitel

  Die ökonomische Funktion der Zeit in erziehungswissenschaftlichen Diskursen
  Madeleine Scherrer, Edgar Forster, Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften (2018) | Artikel

  „Uncanny“. Das Unheimliche in Mensch-Maschine-Beziehungen an den hybriden Grenzen des Humanen , in Überschreitungslogiken und die Grenzen des Humanen. (Neuro-)Enhancement – Kybernetik – Transhumanismus. Wittenberger Gespräche V
  Madeleine Scherrer (2018) | Buchkapitel

  Kritisches Grenzdenken mit der New Mestiza als Figur des Deterritorialen , in Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung. Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Band 6
  Madeleine Scherrer (2018), ISBN: 978-3-8474-2159-7 | Buchkapitel

  Standards und methodisches Vorgehen bei der Datenerhebung , in Untersuchungen zu Lehr-Lernprozessen im kaufmännischen Bereich. Ergebnisse aus dem Leading House LINCA und Schlussfolgerungen für die Praxis
  Madeleine Scherrer, Barbara Meuli Ibarra (2018), ISBN: 978-3-8309-3669-5 | Buchkapitel

  Globalität und Bildung. Literaturbericht
  Madeleine Scherrer, Edgar Forster (2017) | Sonstiges

  Zeitkonzepte in der aktuellen Bildungsdiskussion
  Madeleine Scherrer, Frank Beiler, Edgar Forster, Doris Gödl (2017) | Sonstiges

  Das Wort ‚Rassismus‘ fehlt in den Lehrplänen. Interkulturelles Lernen und antirassistische Bildung unter der Lupe
  Madeleine Scherrer, Béatrice Ziegler, Tangram – Bulletin der Eidgenössischen Kommission gegen Rassismus (2016) | Artikel

  Rezension von: B. Jörissen & T. Meyer (Hrsg.) (2015). Subjekt Medium Bildung. Medienbildung und Gesellschaft
  Madeleine Scherrer (2015) | Buchrezension

  Zum Ideal der Intimität – Normalitätsproduktion in ‚close relationships‘ , in Normalisierungen. Wittenberger Gespräche III
  Madeleine Scherrer (2015) | Buchkapitel

  Rezension von: A. Schäfer & Ch. Thompson (Hrsg.) (2014). Arbeit am Begriff der Empirie. Wittenberger Gespräche II
  Madeleine Scherrer (2014) | Buchrezension

Lehrveranstaltungen

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