Deutschsprachige Mediathek für Didaktik und Pädagogik (DMDP)

Die DMDP ist Teil des interfakultären Dokumentationszentrums für Erziehungs- und Bildungswissenschaften und Psychologie  (EDUPSY), zusammen mit der Médiathèque francophone de didactique et de pédagogie (MFDP), der Bibliothek für Psychologie und Erziehungswissenschaften (PSPE) und der Bibliothek für Sonderpädagogik (IPC).

An der Schnittstelle zwischen theoretischer und praktischer Ausbildung bietet die Mediathek eine breite Auswahl an dokumentarischen und multimedialen Ressourcen und Dienstleistungen für Forschung, Ausbildung und Praxis. 

Porträt

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19Arbeitsplätze
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News

Robotik
Robotik - mehr als eine Spielerei?! Pädagogisch aufbereitete Themenkoffer in DMDP und MFDP

Mit Robotikmaterialien können SuS auf spielerische Weise die Grundprinzipien des Programmierens kennenlernen und selbst aktiv erste Schritte unternehmen. Dabei geht es darum, sowohl Aufbau als auch Funktionsweise solcher Gegenstände zu verstehen. Diesem Zweck dienen die verschiedenen, in den beiden Mediatheken (DMDP und MFDP) vorhandenen Robotikkoffer. Zum bisherigen Bestand von Blue-Bot und Thymio sind zusätzlich Ozobot und Makey Makey dazugekommen. In den Themenkoffern befinden sich nebst den eigentlichen Geräten auch Gebrauchsanweisungen, pädagogisch aufbereitete Dossiers und Links, welche es den Lehrpersonen ermöglichen, Robotik ohne grösseren Aufwand im Klassenzimmer einzusetzen. Dank der vielseitigen Verwendbarkeit kann damit nicht nur im Fach Medien und Informatik, sondern auch in den Bereichen Musik, NMG und Gestalten sowie weiteren Bereichen fächerübergreifend gearbeitet werden.

Zielgruppen: 1., 2., 3. Zyklus

Neuer Themenkoffer
Vielfalt im Klassenzimmer - Ideen für die Sensibilisierung im Klassenzimmer
Die Vielfalt in heutigen Schulklassen hat in den letzten Jahren deutlich zugenommen. Immer mehr Kinder bringen unterschiedliche Voraussetzungen in Bezug auf Lernen, Verhalten, Wahrnehmung oder soziale Interaktion mit. Damit alle Schülerinnen und Schüler gleichberechtigt am Unterricht teilhaben können, reicht es nicht aus, einzelne Kinder individuell zu fördern. Entscheidend ist, dass die gesamte Klasse für Unterschiede sensibilisiert wird und lernt, Vielfalt als normalen Bestandteil des gemeinsamen Lernens zu verstehen. Die verschiedenen Übungen und Aktivitäten dieses Themenkoffers erleichtern Schulklassen des 1. Zyklus den Umgang mit Vielfalt und die soziale Partizipation von Schülerinnen und Schülern mit Behinderungen.
Zielgruppe: 1. Zyklus (1H-4H)
Neuer Themenkoffer
Schule früher - Lesebücher vergangener Zeiten : Originalausgaben von 1907-1991

Wie sah der Schulalltag früher aus? Welche Geschichten lasen Kinder in der Schule und was verraten uns diese Texte über die damalige Zeit? Der Themenkoffer lädt dazu ein, in die Welt der historischen Schulbildung einzutauchen.