Quels usages responsables de l’IA générative émergent dans l’enseignement universitaire ? Premiers résultats.
25.06.2025
Dans un billet précédent (Mener une veille techno-pédagogique pour vos cours, avril 2025), nous annoncions que notre Service avait commencé une veille sur les usages de l’IA générative qui émergent dans…
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Cultiver la motivation des étudiant·e·s à l'université : stratégies pour l'enseignement
19.03.2025
La question de la motivation étudiante est centrale dans l'enseignement supérieur. Bien que les étudiant·e·s arrivent généralement à l'université avec un niveau de motivation initialement élevé, une diminution…
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S’appuyer sur l’intelligence artificielle générative (IA) pour construire un scénario pédagogique
21.11.2024
Afin de gagner en efficacité et de personnaliser leur enseignement, les enseignant-e-s peuvent intégrer l’IA dans leurs pratiques pédagogiques, en l’utilisant pour scénariser leur cours, le structurer,…
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Les pauses pédagogiques : un espace de partage et d’innovation pour les enseignant·e·s
08.10.2024
Dans le contexte dynamique et exigeant de l’enseignement supérieur, les enseignant·e·s font face à de nombreux défis : intégrer des technologies de pointe comme l’intelligence artificielle (IA) dans leurs…
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