Mit Schwerpunkt auf dem wissenschaftlichen Schreiben in Englisch werden die Teilnehmenden den Schreibprozess erkunden – von der Planung und Recherche über den Entwurf, die Überarbeitung und die Redaktion bis hin zur Reflexion. Sie werden untersuchen, wie Übung und gezieltes Feedback die Satzstruktur, den Zusammenhalt und die Gesamtqualität verbessern können, und prüfen, wie KI bei der Planung, beim Feedback und bei der sprachlichen Überarbeitung helfen kann, ohne das eigenständige Denken oder ihre akademische Stimme zu ersetzen. Ausgehend von den Erfahrungen der Studierenden wird der Workshop auch auf akademische Integrität und die Grenzen eines angemessenen KI-Einsatzes eingehen. Die Teilnehmenden lernen, KI-Vorschläge kritisch zu bewerten, Informationen zu überprüfen und fundierte Entscheidungen zu treffen, während sie gleichzeitig die Verantwortung für ihre Arbeit behalten.

Ziele

• Gemeinsame Analyse der zentralen Phasen des akademischen Schreibens: Planung, Recherche, Entwurf, Überarbeitung, Lektorat und Reflexion. 
• Identifikation individueller Stärken und Herausforderungen – beispielsweise in der Ideenfindung, Strukturierung, Kohärenz, im akademischen Stil, in der Grammatik, beim Paraphrasieren oder in der Quellenarbeit. 
• Gezielter und kritischer Einsatz von KI in diesen Phasen – etwa zur Entwicklung von Fragestellungen, zur Gliederung, zur sprachlichen Rückmeldung, zum Vergleich von Formulierungen oder zur Aufdeckung von Quellenlücken. Dabei ist eine Überprüfung der Vorschläge auf Genauigkeit, Relevanz, Voreingenommenheit, Sprachqualität und wissenschaftliche Eignung erforderlich. 
• Erprobung von Strategien mit und ohne KI – unter klarer Differenzierung zwischen sinnvoller Unterstützung und unangemessener Übernahme eigener Arbeit. 
• Reflexion des KI-Einsatzes im Hinblick auf akademische Integrität, Urheberschaft, Datenschutz und den eigenen Lernprozess.

Zielgruppe

Studierende

Insbesondere mehrsprachige Studierende, darunter Migrantinnen und Migranten sowie Studierende, für die Deutsch oder Englisch nicht ihre Muttersprache ist. (Aber jeder wird willkommen heissen).

Voraussetzungen

Für diesen Workshop sind keine besonderen Vorkenntnisse erforderlich. Der Workshop kann auf Englisch und Deutsch durchgeführt werden. Es wird empfohlen, für eine Schreibübung im Unterricht auf die bevorzugte KI-Plattform zurückzugreifen. Ein grundlegendes Verständnis des wissenschaftlichen Schreibens, beispielsweise in Bezug auf Argumentation, Quellenverwendung, Struktur und Überarbeitung, ist von Vorteil, aber keine zwingende Voraussetzung. 

Kursverantwortliche und Referierende

Referierende

Alina Khmylovska / van der Koelen - Studentin im letzten Jahr des Bachelorstudiums. Hauptfach: Englischsprachige Literatur und Sprachwissenschaft (Bachelor of Arts), Nebenfach: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.

Daten und Orte

Datum	Ort
20.11.2026 von 13:15 bis 17:00	B205