Comment utiliser l’IA générative pour apprendre plus intelligemment sans lui déléguer votre réflexion ?

Dans cet atelier interactif, vous découvrirez différents outils d’IA pour étudier, faire de la recherche, créer et présenter - de ChatGPT, Claude, Gemini et Euria à des outils tels que Gemini Notebook, Consensus, Gamma et Napkin.

Vous découvrirez notamment comment :

• Choisir le bon outil d’IA pour la bonne tâche et formuler des prompts efficaces ;
• Utiliser l’IA pour soutenir vos projets de recherche, travaux académiques et mémoires, de la recherche de sources scientifiques à la vérification des affirmations en remontant aux sources fiables qui les étayent ;
• Utiliser l’IA pour comprendre, remettre en question, structurer et développer des idées, plutôt que simplement générer des réponses ;
• Repérer les hallucinations, les raisonnements peu solides et les références inventées, et vérifier les contenus, citations et références générés par l’IA ;
• Décider de ce que vous devez faire vous-même, de ce que vous pouvez faire avec l’IA, et de ce que vous pouvez raisonnablement lui déléguer ;
• Construire votre propre méthode de travail et de recherche assistée par l’IA, tout en respectant la confidentialité, la citation des sources et la protection des données.

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L’objectif n’est pas d’utiliser davantage l’IA, mais de mieux l’utiliser, de manière plus critique et plus stratégique, en particulier lorsque votre travail académique doit être fondé sur des sources fiables et correctement référencé.

Ziele

Cet atelier est axé sur la pratique, et pas seulement sur la compréhension. Les étudiants s’exerceront à utiliser l’IA de manière réfléchie, informée et responsable pour étudier, faire de la recherche, créer et présenter.
 
À la fin du workshop, les participants seront capables de :
•    Analyser : identifier les tâches pour lesquelles l’IA peut être utile, repérer les situations où elle peut manquer de fiabilité et savoir quand privilégier leur propre réflexion.
•    Appliquer : choisir le bon outil d’IA pour la bonne tâche et l’utiliser efficacement dans le cadre de leurs études, de leurs recherches et de leurs travaux de mémoire.
•    Évaluer : remettre en question les réponses générées par l’IA, remonter des affirmations jusqu’aux sources fiables qui les étayent, et vérifier les éléments de preuve, les citations et les références avant de les utiliser.
•    Créer : construire leur propre méthode de travail et de recherche avec l’IA, en choisissant ce qu’ils font eux-mêmes, ce qu’ils font avec l’IA et ce qu’ils peuvent lui déléguer.
 
À travers ces activités, les étudiants s’exerceront à utiliser l’IA pour développer des idées, structurer l’information, travailler avec des sources académiques et transformer leur travail en notes, supports visuels et présentations plus clairs. Ils apprendront également à utiliser l’IA de manière responsable, en accordant une attention particulière à la confidentialité, à la citation correcte des sources, à la mention de l’utilisation de l’IA et à la protection des données.

L’idée centrale est simple : l’IA peut soutenir votre réflexion, mais vous gardez les commandes.

Zielgruppe

Studierende

Cet atelier s'adresse aux étudiants qui connaissent déjà les outils d'IA générative, mais qui ne disposent pas d'une stratégie claire pour les intégrer efficacement dans leurs études.

Voraussetzungen

• Aucune connaissance préalable spécifique n’est requise;
• Workshop donné en français. Si le français n’est pas votre langue maternelle, n’hésitez pas à nous le signaler : nous pourrons vous aider à comprendre certains contenus de l’atelier.

Kursverantwortliche und Referierende

Referierende

André Olivia et Ferreira Aguiar Alicia 

Daten und Orte

Datum	Ort
18.11.2026 von 08:15 bis 12:00	B205