Roberta Besozzi

PhD en Sciences Sociales

Sociologie de l’éducation, de la formation professionnelle et du travail, trajectoires et transitions, identités professionnelles, conditions de travail et de formation, insertion professionnelle, inclusion scolaire, recherche qualitative

 

 

 

Biographie

Titulaire d’un doctorat de l’Université de Lausanne, elle mobilise des enquêtes de terrain approfondies et des réflexions théoriques pour analyser les relations entre formation, travail, reconnaissance et bien-être dans divers contextes éducatifs et professionnels. Elle s’attache à articuler rigueur empirique, attention aux expériences vécues et impact social des savoirs produits.

Recherche et publications

  • Publications et présentations
    66 publications

    Lost in Transition: How Inclusion Support Fragments Across Switzerland’s Vocational Education Pipeline (under review).
    Besozzi Roberta, Anoop Menon, (2027) | Article

    Jeunes primo arrivants allophones : un éclairage sur leurs trajectoires et transitions migratoires et scolaires (in preparation).
    Besozzi Roberta, Jeanne Rey, Noémie Mathivat, (2027) | Article

    Odyssé professionnelle : les enseignant·e·s face à l’inclusion scolaire (under review).
    Besozzi Roberta, Anoop Menon, (2027) | Article

    The architecture of the institutional gap in Swiss inclusive education: what the system does not count (under review).
    Besozzi Roberta, Anoop Menon, (2027) | Article

    Entrée dans le métier d'enseignant·e : tensions entre image idéalisée du métier et réalités du terrain (in preparation).
    Besozzi Roberta, (2027) | Article

    Rôles et identité professionnelle des logopédistes dans une école à visée inclusive (in preparation).
    Besozzi Roberta, Isabelle Noël, Ariane Paccaud, (2027) | Article

    AI in One Hand, Inclusive Education in the Other: Why Mainstream Teachers Who Use AI Do Not Use It for Inclusive Education (under review).
    Besozzi Roberta, Anoop Menon, (2027) | Article

    Lorsque l’exception devient (presque) la norme : trajectoires et transitions d’élèves primo-arrivants allophones dans le système éducatif Suisse (under review).
    Besozzi Roberta, Jeanne Rey, Noémie Matihvat, (2027) | Article

    Trajectoires et transitions des formateurs et formatrices en entreprise : ethos et identité professionnelle à l’échelle des temporalités (in preparation).
    Besozzi Roberta, (2027) | Article