Réaménager la cour de l’école dans une optique de durabilité en combinant géographie et histoire
Bertrand Gremaud, Educateur SER (2025) | Artikel
Development of teachers' practices in the field of education for sustainable development (ESD): a discursive community of interdisciplinary practices focusing on the theme of chocolate.
Bertrand Gremaud, In Environmental and Sustainability Education in Francophone Europe (2025) | Artikel
Comment le concept de biodiversité est-il abordé en classes primaires dnas le cadre de communauté de pratique ?
Bertrand Gremaud,
Les dispositifs de formation des enseignant· es: entre enjeux sociétaux et enjeux d’enseignement-apprentissage,:
(30.4.2025) | Konferenz
Des recherches participatives en didactique disciplinaire et en sociologie de l’éducation
Patrick Roy, Justine Letouzey-Pasquier, Bertrand Gremaud, (2025) | Artikel
Introduction
Roy, Patrick and Letouzey-Pasquier, Justine and Gremaud, Bertrand, Formation et pratiques d’enseignement en questions (2025) | Artikel
Développer la professionnalité d’enseignant·es du primaire sur le processus de conception technique
Roy, Patrick and Gremaud, Bertrand and Masserey, Bernard, Formation et pratiques d’enseignement en questions (2025) | Artikel
Construire un micro-univers discursif partagé et développer la professionnalité d’enseignant·es du primaire sur le processus de conception technique dans le cadre d’une communauté discursive de pratiques professionnelles (volet 2)
Roy, Patrick and Gremaud, Bertrand and Masserey, Bernard, Formation et pratiques d’enseignement en questions (2025) | Artikel
Développer la professionnalité d’enseignant·es du primaire sur le processus de conception technique
Roy, Patrick and Gremaud, Bertrand and Masserey, Bernard, Formation et pratiques d’enseignement en questions (2025) | Artikel
Introduction
Roy, Patrick and Letouzey-Pasquier, Justine and Gremaud, Bertrand, Formation et pratiques d’enseignement en questions (2025) | Artikel
Des recherches participatives en didactique disciplinaire et en sociologie de l’éducation
Patrick Roy, Justine Letouzey-Pasquier, Bertrand Gremaud, (2025) | Artikel
Construire un micro-univers discursif partagé et développer la professionnalité d’enseignant·es du primaire sur le processus de conception technique dans le cadre d’une communauté discursive de pratiques professionnelles (volet 2)
Roy, Patrick and Gremaud, Bertrand and Masserey, Bernard, Formation et pratiques d’enseignement en questions (2025) | Artikel
Les défis d’une communauté de pratique en géographie pour aborder les concepts disciplinaires et la démarche d’investigation dans le cadre d’une séquence d’enseignement à l’école maternelle en Suisse romande.
Gremaud, Bertrand and Blondin, Suzy and Mauron, Alexandre and Gey, Noémie and Letouzey-Pasquier, Justine, Recherches en éducation (REE) (2025) | Artikel
Comment les enseignants d'un établissement primaire engagé en matière d'éducation à la biodiversité abordent-ils concrètement cette thématique complexe en classe avec leurs élèves ?
Andrey, Mathis
(2025)
| Dissertation
Le processus de modélisation d’objets complexes dans le cadre d’une démarche d’investigation interdisciplinaire : enjeux épistémologiques, didactiques et de formation
Bertrand Gremaud,
(1.7.2024) | Konferenz
Comment problématiser et conceptualiser la biodiversité à l’école obligatoire ?
Gremaud, Bertrand and Blondin, Suzy and Hild, Pitt
(2024) | Sonstiges
Comment problématiser et conceptualiser la biodiversité à l’école obligatoire ?
Gremaud, Bertrand and Blondin, Suzy and Hild, Pitt
(2024) | Sonstiges
Le processus de modélisation d’objets complexes dans le cadre d’une démarche d’investigation interdisciplinaire : enjeux épistémologiques, didactiques et de formation
Gremaud, Bertrand,
(2024) | Konferenz
Le processus de modélisation d’objets complexes dans le cadre d’une démarche d’investigation interdisciplinaire à portée émancipatrice à l’école obligatoire : Quels enjeux épistémologiques, didactiques et de formation ?
Bertrand Gremaud
(2023)
| Dissertation
Problématiser et modéliser pour appréhender le chocolat comme objet d’investigation complexe à l’école maternelle
Gremaud, Bertrand and Letouzey-Pasquier, Justine and Roy, Patrick and Mauron, Alexandre, Questions vives : recherches en éducation (2022) | Artikel
Natur, MensCH, GesellsCHaft (NMG): Standortbestimmungen zu den sachunterrichtsdidaktischen Studiengängen der Schweiz
Bertrand Gremaud, Natur, MensCH, GesellsCHaft (NMG): (2022) | Artikel
Un outil didactique : la matrice interdisciplinaire
Gremaud, Bertrand and Mauron, Alexandre and Jenny, Stéphane, Educateur (2022) | Artikel
Ancrer la complexité dans les pratiques de la géographie scolaire : un défi didactique d’envergure
, in Former dans un monde en crise. Les didactiques des sciences humaines et sociales face aux transformations sociétales. Mélanges offerts à Philippe Hertig
Fierz, Samuel and Gremaud, Bertrand and Jenni, Philippe, Hrsg. Durisch Gauthier, Nicole AND Fink, Nadine AND Pache, Alain (2022)
| Buchkapitel
Un outil didactique : la matrice interdisciplinaire
Gremaud, Bertrand and Mauron, Alexandre and Jenny, Stéphane, Educateur (2022) | Artikel
Development of teachers’ practices in the field of education for sustainable development (ESD)
Letouzey-Pasquier, Justine and Gremaud, Bertrand and Blondin, Suzy and Roy, Patrick, Environmental Education Research (2022) | Artikel
Ancrer la complexité dans les pratiques de la géographie scolaire : un défi didactique d’envergure.
, in Former dans un monde en crise. Les didactiques des sciences humaines et sociales face aux transformations sociétales
Bertrand Gremaud (2022)
| Buchkapitel
Problématiser et modéliser l’objet chocolat dans une perspective d’éducation en vue d’un développement durable
Gremaud, Bertrand and Roy, Patrick and Mauron, Alexandre and Jenny, Stéphane and Angeloz, Cindy and Julmy, Anne,
(2021) | Konferenz
L’objet triface pour construire un espace interprétatif partagé sur le processus de conception technique au sein d’une Communauté Discursive de Pratiques Professionnelles.
Roy, Patrick and Gremaud, Bertrand and Jenny, Stéphane and Schaer, Raphael and Masserey, Bernard and Bourquin, Vincent and Bürgisser, Bruno,
(2021) | Konferenz
L’objet triface pour construire un espace interprétatif partagé sur le processus de conception technique au sein d’une Communauté Discursive de Pratiques Professionnelles.
Roy, Patrick and Gremaud, Bertrand and Jenny, Stéphane and Schaer, Raphael and Masserey, Bernard and Bourquin, Vincent and Bürgisser, Bruno,
(2021) | Konferenz
Problématiser et modéliser l’objet chocolat dans une perspective d’éducation en vue d’un développement durable
Gremaud, Bertrand and Roy, Patrick and Mauron, Alexandre and Jenny, Stéphane and Angeloz, Cindy and Julmy, Anne,
(2021) | Konferenz
Didactique des sciences de l’homme et de la nature – Didaktik der Natur- und Geisteswissenschaften an der HEP/PH Fribourg/Freiburg
, in Natur, MensCH, Gesellschaft (NMG): Standortbestimmung zu den sachunterrichtsdidaktischen Studiengängen der Schweiz
Bleisch, Petra and Gremaud, Bertrand and Grob, Regula (2020)
| Buchkapitel
Didactique des sciences de l’homme et de la nature – Didaktik der Natur- und Geisteswissenschaften an der HEP/PH Fribourg/Freiburg
, in Natur, MensCH, Gesellschaft (NMG): Standortbestimmung zu den sachunterrichtsdidaktischen Studiengängen der Schweiz
Bleisch, Petra and Gremaud, Bertrand and Grob, Regula (2020)
| Buchkapitel
Une démarche d’investigation interdisciplinaire pour traiter des problématiques d’EDD dans une perspective d’instruction et de socialisation émancipatrice
Roy, Patrick and Gremaud, Bertrand, Formation et pratiques d’enseignement en questions (2017) | Artikel
La problématisation, les démarches d’investigation scientifique et l’EDD
Roy, Patrick and Pache, Alain and Gremaud, Bertrand, Formation et pratiques d’enseignement en questions (2017) | Artikel
La problématisation interdisciplinaire d’un fait historique improbable en constante évolution
Gremaud, Bertrand and Roy, Patrick, Bulletin du Centre de recherche sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences (CREAS) (2017) | Artikel
La matrice interdisciplinaire d’une question scientifique socialement vive comme outil d’analyse a priori dans le processus de problématisation
Roy, Patrick and Gremaud, Bertrand, Formation et pratiques d’enseignement en questions (2017) | Artikel
La problématisation interdisciplinaire d’un fait historique improbable en constante évolution
Gremaud, Bertrand and Roy, Patrick, Bulletin du Centre de recherche sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences (CREAS) (2017) | Artikel
La problématisation, les démarches d’investigation scientifique et l’EDD
Roy, Patrick and Pache, Alain and Gremaud, Bertrand, Formation et pratiques d’enseignement en questions (2017) | Artikel
Une démarche d’investigation interdisciplinaire pour traiter des problématiques d’EDD dans une perspective d’instruction et de socialisation émancipatrice
Roy, Patrick and Gremaud, Bertrand, Formation et pratiques d’enseignement en questions (2017) | Artikel
La matrice interdisciplinaire d’une question scientifique socialement vive comme outil d’analyse a priori dans le processus de problématisation
Roy, Patrick and Gremaud, Bertrand, Formation et pratiques d’enseignement en questions (2017) | Artikel
L’éducation en vue d’un développement durable dans la formation des enseignants en Suisse
Pellaud, Francine and Bourqui, François and Gremaud, Bertrand and Rolle, Lionel, Vertigo : la revue électronique en sciences de l’environnement (2013) | Artikel
Le jeu de rôle "sérieux"
Heinzen, Samuel and Pellaud, Francine and Rolle, Lionel and Gremaud, Bertrand and Bourqui, François and Monney, Pierre and Maradan, Gaby,
(2013) | Konferenz
Le jeu de rôle "sérieux"
Heinzen, Samuel and Pellaud, Francine and Rolle, Lionel and Gremaud, Bertrand and Bourqui, François and Monney, Pierre and Maradan, Gaby,
(2013) | Konferenz
L’éducation en vue d’un développement durable dans la formation des enseignants en Suisse
Pellaud, Francine and Bourqui, François and Gremaud, Bertrand and Rolle, Lionel, Vertigo : la revue électronique en sciences de l’environnement (2013) | Artikel
L’éducation en vue d’un développement durable
Pellaud, Francine and Rolle, Lionel and Gremaud, Bertrand and Bourqui, François, Revue de l’interdisciplinarité didactique (2012) | Artikel
L’éducation en vue d’un développement durable
Pellaud, Francine and Rolle, Lionel and Gremaud, Bertrand and Bourqui, François, Revue de l’interdisciplinarité didactique (2012) | Artikel
