Nachhaltigkeit für Nicht-Umweltwissenschaftler*innen

Ethische Entscheidungsfindung im Kontext der Nachhaltigkeit

Übersicht

In diesem Kurs lernen die Studierenden exemplarisch Konzepte und Herausforderungen der Nachhaltigkeit und ein Modell ethischer Entscheidungsfindung kennen und wenden beides auf verschiedene Praxisbeispiele an.

• Inhalt

  Nachhaltigkeit definiert, was wir den Schwächeren unserer Gesellschaft und zukünftigen Generationen schulden. Dies ist nicht nur relevant im Hinblick auf die Herausforderungen des Klimawandels oder den Biodiversitätsverlust, sondern auch mit Blick auf die soziale Sicherheit und den Frieden.

  Dieser Kurs führt exemplarisch in die zentralen Nachhaltigkeitskonzepte und -herausforderungen der heutigen Zeit ein und leitet zur ethischen Reflexion in Theorie und Praxis an. Zentral hierbei ist die Methode der ethischen Entscheidungsfindung angewandt auf verschiedene Fallstudien.

   

  Literaturliste / références

  • Beauchamp, Tom L. & Childress James F. (2012) Principles of Biomedical Ethics (7th ed.), Chapter 10: Method and Moral Justification. Oxford University Press.
  • Caney, S. (2010) Climate change and the duties of the advantaged, Critical Review of International Social and Political Philosophy, 13:1, 203-228, DOI: 10.1080/13698230903326331
  • Lejeune, C. (2019) « Justice sociale et durabilité, la rencontre est-elle possible ? Portée politique de l’expérience vécue des injustices écologiques. » VertigO, 19(1).
  • Ott, K. (2020) «Nachhaltigkeit» in L. Heidbrink et al. (Hrsg.), Praktische Wirtschaftsphilosophie, Handbuch. Springer
  • Page, E. (2018) « Environmental Justice and Sustainability» in C. Brown & R. Eckersley (Éd.), The Oxford handbooks of international relations. Oxford Univ. Press. pp. 178–192.
  • Singer, P. (2007) : «Hunger, Wohlstand und Moral» In B. Bleisch und P. Schaber (Hg.), Weltarmut und Ethik. Mentis
  • Wallimann-Helmer, I. (2019). « Justice in Managing Global Climate Change » In T. Letcher (Hg.) Managing Global Warming: An Interface of Technology and Human Issues. Elsevier. pp.751-768.
• Validierung

  Bedingungen

  • aktive Anwesenheit in mindestens 60% der 28 Unterrichtsstunden.

  • Intensive Vorbereitung durch die vorgängige Lektüre der diskutierten Texte sowie Durchführung einer Fallanalyse.

• Termine und Standort

  Datum

  Dieser Kurs besteht aus einem zweistündigen Kick-off-Workshop im Herbstsemester und vier ganztägigen Workshops mit Fallstudien an zwei Samstagen im Herbstsemester und zwei Samstagen im Frühjahrssemester.

   

  Akademisches Jahr 2025/26

  Programm 2025-26 Nachhaltigkeit