L'atelier s'articule autour de deux axes complémentaires : les couleurs DISC et les motivations profondes.

Dans un premier temps, les participant·e·s explorent les 4 profils de fonctionnement à travers une activité pratique avec des LEGO, avant de recevoir un apport théorique ancré dans des situations du quotidien.

Dans un second temps, ils identifient leurs propres motivations, puis formulent des hypothèses sur celles des personnes qui les entourent.

L'atelier se conclut par un temps d'échange à deux et une réflexion personnelle sur ce que chacun·e choisit de garder et d'expérimenter. Chaque participant·e repart avec un livret de route personnel.

Objectifs

• Mieux se comprendre et comprendre les autres : les participant·e·s identifient leurs couleurs DISC et motivations, et reconnaissent celles des élèves, collègues et proches
• Observer avant d'interpréter : les participant·e·s distinguent ce qu'ils observent de ce qu'ils interprètent, et utilisent les couleurs comme boussole pour aborder les comportements avec recul et justesse
• Transférer dans la pratique : les participant·e·s repartent avec des repères applicables dès le lendemain, en classe, en équipe et dans la vie personnelle.

Public-cible

Enseignant·e (cycle 1), Enseignant·e (cycle 2), Enseignant·e Secondaire I, Enseignant·e secondaire II, Enseignant·e spécialisé·e, Travailleur·euse social·e, Médiateur·trice, Cadre, Autre

Parents d'élèves

Matériel

Un stylo.
Le reste est fourni.