IA dans l’éducation et la formation – entre usages et postures critiques
Cette prestation propose un accompagnement des établissements scolaires vers un rapport construit aux intelligences artificielles (IA).
Objectifs
- comprendre le fonctionnement des IA
- identifier les enjeux sociaux associés
- envisager des usages contextualisés
Public-cible
Enseignant·e (cycle 1), Enseignant·e (cycle 2), Enseignant·e Secondaire I, Enseignant·e secondaire II, Enseignant·e spécialisé·e, Travailleur·euse social·e, Cadre, Autre
Responsables et intervenant·e·s
Intervenant·e·s
Lionel Alvarez
Infos supplémentaires
La forme de ces accompagnements peut être diverse et dépendra à la fois des besoins identifiés et des ressources à disposition : conférences, ateliers, débats… il s’agit de co-construire la prestation.
Essentiels
| Date(s) | À définir |
|---|---|
| Durée | À définir |
| Type | Accompagnement d'équipes pédagogiques, Formation interne aux établissements |
| Langue | Allemand, Français |
Contact
Service de la formation continue éducation
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