Vous avez du mal à intéresser vos élèves aux mathématiques ? Vous aimeriez leur proposer une approche ludique dans cette matière ? Vous vous intéressez aux jeux et aux escape games ? Dans ce cas, cette communauté de pratique est faite pour vous.

Dans ce groupe d’apprentissage collaboratif*, les enseignant·e·s exploreront l’approche par le jeu en mathématiques dans leur cycle respectif. Ils étudieront sous cet angle les cinq axes du PER et créeront des ressources à mettre en place dans leur classe. Ces ressources seront testées et les résultats seront discutés au sein de la communauté de pratique.

Les enseignant·e·s y participant pourront se partager les ressources et bénéficier ainsi d’une banque de jeux PER compatibles.

Objectifs

• Explorer l’approche ludique en mathématiques en concevant, testant et analysant des jeux pédagogiques en lien avec les cinq axes du PER

• Partager des ressources compatibles avec le PER au sein d’une communauté de pratique afin d’enrichir les pratiques d’enseignement des mathématiques

Public-cible

Enseignant·e (cycle 2), Enseignant·e Secondaire I

Responsables et intervenant·e·s

Intervenant·e·s

Charlotte Bertin