Feedback constructif

Que ce soit au niveau professionnel ou personnel, il est parfois difficile d'évaluer un travail, un comportement, de donner un feedback, d'exprimer une critique, voire un reproche. Comment l'énoncer de manière claire, authentique ET dans le respect de l'autre, de son identité ? Et que faire lorsque la personne qui le reçoit s'effondre, se renferme, se justifie, se culpabilise ?

Après une approche sur la communication et l’écoute, des exercices permettront de travailler sur les freins et les attitudes facilitant l’échange d’informations dans une relation d'évaluation.

Objectifs

Définir les critères d'un feedback
S'entraîner à donner un feedback constructif
S'entraîner à exprimer un reproche, une critique
Evaluer quand le feedback est adéquat ou pas

Public-cible

Enseignant·e (cycle 1), Enseignant·e (cycle 2), Enseignant·e Secondaire I, Enseignant·e secondaire II, Enseignant·e spécialisé·e

Responsables et intervenant·e·s

Intervenant·e·s

Barras Dominique

Dates et lieux

Période	Lieu
20.02.2027 de 09:00 à 12:00	RMO 01D D0120
20.02.2027 de 13:00 à 16:00	RMO 01D D0120

Bibliographie

Barras D. (2020). Pourquoi la médiation ?. L’Harmattan
Blanchard K. (1987). Le Manager Minute. D’Organisation
Cormier S. (2006). La communication et la gestion. Presses de l’Université du Québec
Demos. (2011). Faire un feed-back. Demos
Noyé D. (2012). Donner et recevoir du feed-back : la reconnaissance, le recadrage. Julhiet
Pohu G. (2014). Feedback : l’harmonie dans les relations avec les autres. Broquet Marcel
Weitzel S. (2008). Un feedback constructif, comment présenter et faire passer son message. Center for Creative Leadership

Inscription

Essentiels

Délai d'inscription	20.02.2027
Date(s)	20 février 2027
Durée	1 x 6 heures
Frais	Support de cours : CHF 3.--
Type	Cours annuel
Langue	Français
Format	Présentiel

Lieu(x)

UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg

Contact

Service de la formation continue éducation
Email
+41 26 300 69 92