Die Weiterentwicklung der gymnasialen Maturität rückt erweiterte Lehr- und Lernformate sowie die Förderung und Beurteilung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen in den Fokus. Ziel des Kurses ist es, dass die Teilnehmenden ein eigenes Unterrichtsprojekt entwickeln und umsetzen, um diese Aspekte praktisch zu erproben und mehr Handlungssicherheit zu gewinnen.

Im ersten Kurshalbtag werden mithilfe theoretischer Konzepte konkrete Ideen für Unterrichtssettings erarbeitet, die interdisziplinäre Problemstellungen, kooperatives Arbeiten und selbstständiges Lernen ins Zentrum stellen. Anschliessend erfolgt die Umsetzung im eigenen Unterricht. Der zweite Termin dient der Präsentation der Erfahrungen, dem Austausch und der Klärung offener Fragen.

Objectifs

• Die Lehrpersonen setzen mit einer Klasse oder Gruppe ein interdisziplinäres, fachwissenschaftlich fundiertes Unterrichtsprojekt ausgehend von einer Leitfrage um und beziehen mindestens eine weitere fachliche Perspektive ein.
• Sie begleiten und beurteilen die Lernprozesse der Schüler mit einem Beurteilungsraster, Portfolio oder einer Standortbestimmung.
• Zudem entwickeln sie einen kriterienorientierten Leistungsnachweis, etwa ein Produkt oder eine mündliche/praktische Prüfung, und erläutern dessen formative und/oder summative Beurteilung.

Public-cible

Enseignant·e secondaire II

Weiterbildungsstrategie S2 & Matu2027

Responsables et intervenant·e·s

Intervenant·e·s

• Bertschy Beat
• Hospenthal Matthias

Dates et lieux

Période	Lieu
31.10.2026 de 08:00 à 12:00	RMO 01G G101, RMO 01G G102
29.04.2027 de 16:00 à 19:00	RMO 01G G101, RMO 01G G102

Matériel

• Erste Projektidee: Fragestellung und oder Kompetenz(en)
• eigener Computer