Cette formation continue s’attache à voir comment il est possible d’inscrire son enseignement dans une approche par compétences et voir comment il est possible de les évaluer de manière équitable, transparente et propice à l’apprentissage. Le nouveau plan d’études (matu 27) a des implications non seulement sur l’organisation des cours, mais plus encore sur l’évaluation. L’enjeu est ainsi double et porte d’abord sur la manière de développer des compétences et ensuite de les évaluer via des tâches complexes dans des perspectives formative et sommative.

Objectifs

Les participant·e·s …
● seront amenés à inscrire leur enseignement dans une approche par compétences et seront capables de proposer des tâches complexes pour évaluer les compétences de leurs élèves ;
● pourront mobiliser des critères d’évaluation en fonction des situations qu’ils proposeront ;
● testeront dans leur classe les tâches complexes élaborées durant la formation et évalueront leur impact sur les apprentissages de leurs élèves ;
● élargiront leur pratique d’évaluation aussi bien formative que sommative.

Public-cible

Enseignant·e secondaire II

Stratégie de formation continue / Matu2027

Responsables et intervenant·e·s

Intervenant·e·s

• Coen Pierre-François

Dates et lieux

Période	Lieu
13.10.2026 de 08:30 à 12:00	D026 Flex-room
03.12.2026 de 08:30 à 12:00	D026 Flex-room

Matériel

Compter également la mise en œuvre d’une séquence pédagogique dans leur propre classe entre les deux du cours.