Dieser Kurs richtet sich an Lehrkräfte, die bereits mit einigen KI-Tools vertraut sind und ihre Kenntnisse vertiefen möchten. Er bietet den Übergang vom punktuellen Einsatz zu einer echten pädagogischen Szenariogestaltung. Die Teilnehmer:innen entwerfen eine vollständige Unterrichtseinheit nach den SYNAPSE-Phasen: Wissen aktivieren, Anpassung anregen, Selbstregulierung unterstützen und Gelerntes festigen. Besonderes Augenmerk wird auf die Bewertung gelegt: Wie lassen sich Vorgehensweise, Begründung, kritisches Denken, Kreativität und Transfer bewerten, wenn der Einsatz von KI erlaubt ist? Die Lehrkräfte erproben ihre Unterrichtseinheit in der Klasse und analysieren anschliessend gemeinsam mit ihren Kollegen die Lernspur.

Objectifs

• Eine fachbezogene Unterrichtseinheit unter Einbeziehung von KI gemäss den vier Phasen des SYNAPSE-Modells konzipieren.
• Entwicklung von Aktivitäten, die kritisches Denken, Kreativität und Selbstregulierung fördern.
• Anpassung der Bewertung an den Einsatz von KI in den verschiedenen Fächern.
• Analyse der Auswirkungen von KI auf Engagement, Motivation und Lernqualität.

Public-cible

Enseignant·e secondaire II

MATU2027

Responsables et intervenant·e·s

Intervenant·e·s

• Chardonnens Lehmann Sarah

Dates et lieux

Période	Lieu
16.01.2027 de 11:15 à 13:15	UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg
29.01.2027 de 10:15 à 12:15	UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg

Matériel

Laptop, Zugang zu KI-Tools, fachspezifische Unterlagen, anonymisierte Beispiele von Schülerarbeiten, vorhandene Bewertungsraster.