Être un.e enseignant.e qui accompagne un.e étudiant.e en formation, deux fonctions différentes où le relationnel est omniprésent. Qui suis-je comme être en relation ? D’où est-ce que je viens ? Quels événements ont façonné la personne que je suis aujourd’hui dans ma classe ? Cette formation a pour intention principale de prendre le temps de se pencher sur qui vous êtes : votre parcours, vos forces, votre système de valeurs, vos ressources et comment les défis relationnels vous animent. Ces deux journées se voudront être un espace pour vous arrêter et observer votre profil, riche et unique. Le but sera aussi d’acquérir des outils pour améliorer vos compétences relationnelles et émotionnelles.

Objectifs

• retracer et s’approprier sa trajectoire personnelle et professionnelle
• observer et décrire ses stratégies de communication
• développer ses compétences émotionnelles et relationnelles en lien avec des exercices et des analyses de pratique
• acquérir des outils pratiques et théoriques liés à la confiance en soi, à la communication, à la régulation émotionnelle

Public-cible

Enseignant·e (cycle 1), Enseignant·e (cycle 2)

Praticiens formateurs

Responsables et intervenant·e·s

Intervenant·e·s

• Huissoud Saskia

Dates et lieux

Période	Lieu
22.10.2026 de 09:00 à 12:00	RMO 01E E004, RMO 01E E006
22.10.2026 de 13:00 à 16:00	RMO 01E E004, RMO 01E E006
23.10.2026 de 09:00 à 12:00	RMO 01E E004, RMO 01E E006
23.10.2026 de 13:00 à 16:00	RMO 01E E004, RMO 01E E006

Matériel

Rien de particulier