Ecrire pour penser, contre le silence et l'ennui

Cette formation est expérientielle :
Vous expérimenterez des propositions d’écriture variées (selon la durée de la phase d’écriture, la complexité des consignes)
Vous expérimenterez diverses techniques de feed-back sur les textes des élèves pour favoriser leur motivation




Objectifs

  • Découvrir les enjeux et les bénéfices de l'écriture en ateliers pour les élèves dans le développement de leur langage et de leur capacité à penser seul.e, de leur créativité, de leur confiance en eux
  • Découvrir les techniques d’animation de l’écriture en ateliers en fonction de l’âge ou du degré de maîtrise de l’écrit
  • Concevoir des propositions d’écritures pour favoriser la motivation
  • Développer ses compétences dans la gestion du groupe : répondre au découragement, au sentiment d’incompétence ou d’inutilité de l’écriture



Public-cible

Enseignant·e (cycle 1), Enseignant·e (cycle 2), Enseignant·e Secondaire I, Enseignant·e spécialisé·e, Travailleur·euse social·e

Responsables et intervenant·e·s

Intervenant·e·s

  • Francols Nathalie

Dates et lieux

Période Lieu
22.10.2026 de 09:00 à 12:00 RMO 01E E008
22.10.2026 de 13:00 à 16:00 RMO 01E E008
Bibliographie

  • NONNY, V. (2023), Ce qui ne peut se dire, Editions Thiery Magnier.
  • FRANCOLS, N. (2024), Aider les enfants à avoir des relations saines, Chronique Sociale & Atsaé.

Essentiels

Délai d'inscription 17.10.2026
Date(s)

22 octobre 2026

Durée

1 x 6 heures

Type Cours annuel
Langue Français
Format Présentiel

Lieu(x)

UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg

Contact

Service de la formation continue éducation
 Email
 +41 26 300 69 92