Apports sur la corrélation entre l’optimisme, la confiance, et la réussite scolaire : sur les liens entre la relation d’attachement, les émotions et la réussite scolaire
Expérimentations du cadre et de techniques d’animation de séances pour redonner confiance et optimisme aux élèves
Expérimentations pour l’animation des ateliers avec les élèves
Analyse de situations concrètes

Objectifs

• Intégrer dans son programme d’enseignement les dimensions de bien-être émotionnel et relationnel
• Développer pour soi-même et chez les élèves l’optimisme, l’enthousiasme, la confiance en soi et en l’autre
• Connaître les techniques d’animation d’un atelier régulier « pour être heureux » avec les élèves
   

Public-cible

Enseignant·e (cycle 1), Enseignant·e (cycle 2), Enseignant·e Secondaire I, Enseignant·e spécialisé·e, Travailleur·euse social·e, Médiateur·trice

Responsables et intervenant·e·s

Intervenant·e·s

• Francols Nathalie

Dates et lieux

Période	Lieu
23.10.2026 de 09:00 à 12:00	RMO 01E E002
23.10.2026 de 13:00 à 16:00	RMO 01E E002