Il suffit d’être un peu curieux et de se pencher au-dessus de l’eau pour découvrir un monde insoupçonné : avez-vous déjà eu l’occasion d’observer une larve de trichoptère dans son fourreau ? Connaissez-vous les perles et les éphémères ? Les cours d’eau sont habités par une foule d’invertébrés aquatiques, qui ont chacun des préférences écologiques et des seuils de tolérance par rapport à la qualité de l’eau.

Plusieurs indices permettent d’évaluer la qualité d’un cours d’eau sur la base de la présence des communautés d’invertébrés aquatiques. Ces indices sont utilisés par des professionnel-le-s, mais peuvent également être adaptés pour être utilisés par des élèves de l’école primaire, du secondaire ou du collège.

Objectifs

• Découvrir l’écosystème d’un cours d’eau du canton et son importance
• Utiliser des clés de détermination pour reconnaître des espèces d’invertébrés aquatiques
• Utiliser un outil simple et adapté à différents niveaux pour déterminer la qualité des eaux d'un cours d'eau (basé sur l’indice IBCH)
• Prendre conscience des menaces qui pèsent sur les cours d'eau et des possibilités de mesures de protection
   

Public-cible

Enseignant·e (cycle 2), Enseignant·e Secondaire I, Enseignant·e secondaire II

Responsables et intervenant·e·s

Intervenant·e·s

• Gremaud Jérôme

Dates et lieux

Période	Lieu
20.03.2027 de 13:30 à 16:30	Gérine à Marly

Matériel

Paire de bottes (ou bottes de pêche)
Loupe si possible
Habits adpatés à la météo