Plötzlich Klassenlehrperson? Atelier «Elternarbeit und Beurteilungsberichte»

Dieses Atelier stärkt deine Kompetenz in der professionellen Elternkommunikation und Dokumentation. Du reflektierst geeignete Kommunikationswege, sinnvolle Frequenzen und Fragen der klaren Abgrenzung. Zudem arbeitest du mit Gesprächsleitfäden und strukturierten Rastern zur effizienten Vorbereitung und Durchführung von Elterngesprächen. Ein weiterer Fokus liegt auf dem koordinierten Erfassen von Beurteilungsberichten im Klassenteam. Praxisfälle und eine begleitende Online-Reflexion fördern den Erfahrungsaustausch und den Transfer in deinen Schulalltag.

Das Atelier ist Teil der Kursreihe “Plötzlich Klassenlehrperson?”. Diese besteht aus insgesamt 4 Terminen - einmal pro Quartal. Weitere Ateliers können einzeln dazugebucht werden.

Objectifs

Die Teilnehmenden:

  • Entwickeln eine strategische und professionelle Elternkommunikation und wenden geeignete Kommunikationsformen an
  • Planen Elterngespräche effizient und führen diese strukturiert und zielorientiert durch
  • Erfassen Beurteilungsberichte produktiv und nutzen die Kraft des Klassenteams
  • Reflektieren ihren Umgang mit anspruchsvollen Gesprächssituationen und leiten Handlungsmöglichkeiten ab

Public-cible

Enseignant·e (cycle 2), Enseignant·e Secondaire I

Responsables et intervenant·e·s

Intervenant·e·s

  • Fischer Thomas

Dates et lieux

Période Lieu
27.04.2027 de 17:00 à 19:00 UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg
25.05.2027 de 17:00 à 18:00 UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg

Matériel

Laptop/Tablet mit Internetzugang

Bibliographie

  • Keller-Schneider, M. (2008). Herausforderungen im Berufseinstieg von Lehrpersonen.
  • Cocard, Y., & Tettenborn, A. (2022). Klassenleitungen als Drehscheiben des inner- und außerschulischen Zusammenwirkens
  • Vogt, F., Heim, D. K., Baez, C., Safi, N., & Zumwald, B. (2022). Kooperation in Klassenteams: Qualität und Wirkungen aus der Sicht von Klassenlehrpersonen.
  • Capaul, R., Seitz, H., & Keller, M. (2020). Schulführung und Schulentwicklung: Theoretische Grundlagen und Empfehlungen für die Praxis
     

Infos supplémentaires

Teil 1: Präsenzunterricht
Teil 2: Online

Essentiels

Délai d'inscription 27.04.2027
Date(s)

Durchführungsentscheid :
27. März 2027
Kurstage :
27. April 2027
25. Mai 2027

Durée

3 Stunden

Type Cours annuel
Langue Allemand
Format Hybride

Lieu(x)

UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg

Contact

Weiterbildungsstelle Schule
 Email
 +41 26 300 68 23