Qui ne se souvient pas de ces moments où l’on devait lire un paragraphe d’un livre devant toute la classe ? La lecture devant les autres est source d’angoisse, de stress et parfois même de traumatisme : on lit vite pour arriver au bout ; dès que l’on se trompe, on va encore plus vite pour faire oublier que l’on s’est trompé. Au final, ni nous, ni notre audience n’a compris ce qui vient d’être lu.
Comment remédier à ça ? En désacralisant la lecture et en la travaillant autrement. Le but est de vous faire gagner en confiance face aux gens et de pouvoir transmettre tout ceci en cours de FG/de français, afin d’améliorer les compétences transversales des élèves (exposés, poésie, théâtre)
 

Objectifs

• Repérer ses forces en lecture à voix haute et améliorer ses compétences
• Découvrir des petites techniques utiles pour cacher le stress et mieux lire
• Apprendre à rendre une lecture plus vivante et plus intéressante en incluant l’audience
• Repartir avec une fiche de conseils afin de pouvoir transmettre tout ceci aux élèves et les faire progresser

Public-cible

Enseignant·e Secondaire I, Enseignant·e secondaire II

Responsables et intervenant·e·s

Intervenant·e·s

• Trendl Jean-Ahmed

Dates et lieux

Période	Lieu
14.07.2026 de 14:00 à 18:00	UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg

Matériel

Aucun, si ce n'est de quoi écrire.