• Rappel des enjeux du développement psychomoteur.
• Expérimentation corporelle d'une variété de jeux psychomoteurs avec des objets polyvalents.
• Appropriation par l'expérience d'outils pour animer des jeux psychomoteurs en groupe et enrichir les expériences motrices des enfants en termes d'actes moteurs, espace, temps, variations toniques, relation à l’autre, imaginaire/symbolique.
• Proposition d’outil (grille d'observation) pour lire les explorations spontanées des enfants et comprendre leurs besoins exprimés corporellement.
• Support de cours complet et détaillé.

Objectifs

• Consolider ses repères théoriques et méthodologiques pour animer des jeux psychomoteurs en groupe en s'appuyant sur des objets médiateurs dits "polyvalents"
• Enrichir sa palette d'expériences motrices à proposer aux enfants
• Approfondir ses connaissances des enjeux du développement psychomoteur de l'enfant
• Aiguiser sa compréhension des besoins tonico-émotionnels exprimés corporellement par les enfants et acquérir, dans une optique de prévention, des outils pour y répondre adéquatement

Public-cible

Enseignant·e (cycle 1), Enseignant·e spécialisé·e, Travailleur·euse social·e

Responsables et intervenant·e·s

Intervenant·e·s

• Merçay Mélanie

Dates et lieux

Période	Lieu
16.07.2026 de 09:00 à 12:30	R001 Salle sport
16.07.2026 de 13:30 à 17:00	R001 Salle sport

Matériel

Baskets et tenue confortable pour bouger, natte de yoga, de quoi prendre des notes.