Cette formation cherche à développer vos compétences professionnelles dans la mise en oeuvre d’une démarche d’investigation interdisciplinaire (appelée la démarche scientifique dans le PER) en fonction du cycle dans lequel vous enseignez (cycle 1 ou cycle 2).
Dans un premier temps et en fonction de vos besoins, questions, nous reviendrons sur quelques éléments théoriques sur la démarche d’investigation et les concepts disciplinaire. Vous aurez ensuite l’occasion de construire une séquence d’enseignement afin de la mettre en œuvre avec vos élèves. Un accompagnement personnalisé sera mis à disposition pour vous aider à construire votre séquence si nécessaire. Vous questionnerez et analyserez ensuite votre propre démarche afin de mieux accompagner vos stagiaires dans le futur.
Des outils permettant d’approfondir la réflexion de votre stagiaire sur des enjeux didactiques seront construits en collectif tout au long de cette formation.

Objectifs

Développer des outils adaptés pour accompagner un stagiaire dans la mise en oeuvre d’une démarche d’investigation en géographie, en histoire ou en sciences.
Questionner ses propres pratiques d’enseignement dans les domaines SHS/SN afin de développer ses compétences professionnelles

Public-cible

Enseignant·e (cycle 1), Enseignant·e (cycle 2)

Les personnes qui font leur formation de Formateur-rice de terrain

Dates et lieux

Période	Lieu
15.04.2026 de 08:30 à 12:00	RMO 01D D024
15.04.2026 de 13:30 à 16:30	RMO 01D D024