Collaboration, communication, stratégies d’apprentissage, pensée créatrice et démarche réflexive : les capacités transversales prescrites par le PER sont à mobiliser tout au long de la scolarité. Comment les intégrer dans son enseignement alors que le programme est déjà bien chargé ? Comment aider les élèves à développer ces compétences ? Cette formation donne l’occasion de mettre en œuvre des pistes concrètes pour intégrer les capacités transversales dans son enseignement sur la base d’apports théoriques. Des analyses et des échanges de pratiques permettront de réguler son enseignement dans un processus réflexif.

Objectifs

• Planifier des dispositifs d’enseignement intégrant explicitement les capacités transversales
• Développer des gestes professionnels pour guider les élèves dans le développement des capacités transversales
• Comprendre et analyser des situations concrètes d’enseignement-apprentissage

Public-cible

Enseignant·e (cycle 1), Enseignant·e (cycle 2), Enseignant·e spécialisé·e

Prérequis

Il faut avoir suivi le cours 8570 donné le 10 juillet 2025, à la HEP|PH FR.

Responsables et intervenant·e·s

Intervenant·e·s

• Couturier Léa
• Hernandez Santiago

Dates et lieux

Période	Lieu
23.09.2025 de 17:00 à 19:00	D123
10.03.2026 de 17:00 à 19:00	D123