Nous vivons dans une époque où l'autorité de l'école ne va pas forcément "de soi". La collaboration qui devrait se tisser entre les différents partenaires de l'école et les parents d'élèves est parfois mise à mal ; cela peut entraver la communication et parfois même empêcher les enseignants d'accomplir leur mandat. Ce cours propose de poser des mots et un regard différent sur ces situations difficiles, de proposer une nouvelle définition des responsabilités de chaque partenaire ainsi qu'un autre mode de communication. 

Références aux visées prioritaires du PER :

Compétences transversales : communication, collaboration, démarche réflexive.

Formation générale : vivre ensemble et exercice de la démocratie.

Objectifs

• Identifier les méthodes de communication adaptées à ces situations
• Utiliser un outil systémique inspiré de la méthode DPA de Yann le Bossé
• Utiliser des outils pour travailler les croyances, les émotions et les comportements pour apprendre à se respecter et à se protéger
• Repenser leur cadre de communication en situation scolaire

Public-cible

Enseignant·e (cycle 1), Enseignant·e (cycle 2), Enseignant·e Secondaire I, Enseignant·e Ecole de maturité, Enseignant·e spécialisé·e, Travailleur·euse social·e

Responsables et intervenant·e·s

Intervenant·e·s

• Ramseier Aude

Dates et lieux

Période	Lieu
22.01.2026 de 17:30 à 20:15	UNIFR, rue de Morat 36, 1700 Fribourg
05.02.2026 de 17:30 à 20:15	UNIFR, rue de Morat 36, 1700 Fribourg
12.02.2026 de 17:30 à 20:15	UNIFR, rue de Morat 36, 1700 Fribourg

Matériel

De quoi écrire, ordinateur