Relation de confiance à soi et aux autres en milieu scolaire
Les enseignant·e·s découvriront des outils de communication, divers moyens, astuces et ressources pour ressentir plus de plaisir et de bien-être dans la pratique enseignante. Ils et elles apprendront aussi à mieux se positionner pour entretenir des relations professionnelles harmonieuses, instaurer un climat de classe bienveillant, aider l’élève à grandir dans des conditions favorables, ...
Ce cours permet de développer des compétences en lien avec les CT-FG.
Objectifs
Etablir une relation de confiance, trouver la posture adéquate avec soi, les autres et les différents intervenants en milieu scolaire
Gérer sa classe de manière positive pour entretenir un bon climat de classe et favoriser la cohésion du groupe
Savoir identifier, reconnaître et accueillir les émotions de base : comprendre leurs causes, exprimer des besoins de façon efficace et apprendre à les réguler
Public-cible
Enseignant·e (cycle 1), Enseignant·e (cycle 2), Enseignant·e spécialisé·e, Travailleur·euse social·e
Responsables et intervenants
Intervenant(s)
- Castella Caroline
- Stucky Véronique
Dates et lieux
Période | Lieu |
---|---|
11.09.2025 de 18:30 à 21:00 | UNIFR, rue de Morat 36, 1700 Fribourg |
02.10.2025 de 18:30 à 21:00 | UNIFR, rue de Morat 36, 1700 Fribourg |
06.11.2025 de 18:30 à 21:00 | UNIFR, rue de Morat 36, 1700 Fribourg |
04.12.2025 de 18:30 à 21:00 | UNIFR, rue de Morat 36, 1700 Fribourg |
Matériel
Papier, crayon, ordinateur
Bibliographie
Bouffard, L. (2017). Shankland, R. (2016). Les pouvoirs de la gratitude. Paris, France : Odile Jacob. Revue québécoise de psychologie, 38(1), 299. https://doi.org/10.7202/1040083ar
Filliozat, I. (2014). L’ intelligence du coeur. JC Lattès.
Hawkes, L., & Brécard, F. (2014). Le grand livre de l’analyse transactionnelle : Découvrir les concepts de base - Comprendre la construction de la personnalité - Appliquer l’AT au quotidien. Editions Eyrolles.
Henry, S. (2022). Pour une enfance heureuse (Résumé et analyse du livre de Catherine Gueguen). 50Minutes.fr.
Richoz, J. (2022). Prévenir et gérer l’indiscipline dans les classes primaires et secondaires. Favre
Siaud-Facchin, J. (2020). Tout est là, juste là : Méditation de pleine conscience pour les enfants et les ados aussi. Odile Jacob.
Staquet, C. (2002). Accueillir les élèves : pour une année réussie et positive. Chronique Sociale.
Steiner, C. (1998). L’A.B.C. des émotions : développer son intelligence émotionnelle.
Essentiels
Délai d'inscription | 11.09.2025 |
---|---|
Date(s) | 11 septembre 2025 2 octobre 2025 6 novembre 2025 4 décembre 2025 |
Durée | 4 soirées de 2,5 heures |
Type | Cours annuel |
Langue | Français |
Format | Présentiel |
Lieu(x)
UNIFR, rue de Morat 36, 1700 FribourgContact
Service de la formation continue éducation
Email
+41 26 300 68 21