Modéliser: une compétence à développer pour les élèves (MSN 35 du PER) mais aussi pour les enseignants!

Une amorce permettra aux participant·e·s de se mettre en situation de devoir modéliser un problème. Après avoir donné quelques bases théoriques sur la modélisation, le formateur proposera plusieurs ateliers pratiques comme réflexifs afin d'étudier les opportunités et les limites de certains modèles utilisés dans l'enseignement. Dans un deuxième temps, il s'agira de décliner la compétence "modéliser" (MSN 35 du PER) par des sous-compétences à enseigner dans les classes puis d'aborder une grille d'évaluation critériée pour envisager l'évaluation de cette compétence.

Objectifs

  • Enseigner la modélisation aux élèves
  • Prendre conscience des enjeux de la modélisation dans les processus d'apprentissage
  • Expliciter les étapes de la modélisation
  • Aborder la modélisation par une compétence à enseigner et donc à évaluer

Public-cible

Enseignant·e spécialisé·e, Enseignant·e Ecole de maturité, Cadre

Dates et lieux

Période Lieu
05.02.2026 de 17:45 à 21:00 UNIFR, Rue Morat 24-36
Bibliographie

J-M. Legay, L’expérience et le modèle, INRA, 1997

Essentiels

Délai d'inscription 05.02.2026
Date(s)

05 février 2026

Durée

1 x 3.25 heures

Type Cours annuel
Langue Français
Format Présentiel

Lieu(x)

UNIFR, Rue Morat 24-36

Contact

Service de la Formation Continue éducation
 Email
 +41 26 300 68 21