Cette formation permet aux enseignant.e.s de comprendre que l’hypersensibilité n’est pas une pathologie, mais une singularité validée maintenant par la recherche scientifique. Les participant.e.s apprendront à comprendre les origines, les mécanismes de ces élèves, à adapter leur approche pédagogique et instaurer un climat rassurant pour eux. Des stratégies de « gestion » émotionnelle  et des outils concrets seront explorés, en lien avec les avancées scientifiques pour appuyer les pratiques pédagogiques.

 

Objectifs

• Découvrir les particularités et besoins de l’élève hypersensible
• Acquérir des outils concrets pour mieux les accompagner en classe
• Développer des stratégies pratiques pour accompagner leurs émotions
• Créer un environnement scolaire rassurant, propice à leur confiance

Public-cible

Enseignant·e (cycle 1), Enseignant·e (cycle 2), Enseignant·e spécialisé·e, Travailleur·euse social·e, Cadre

Responsables et intervenant·e·s

Intervenant·e·s

• Stucky Véronique

Dates et lieux

Période	Lieu
23.09.2025 de 18:30 à 21:00	E102, E104
07.10.2025 de 18:30 à 21:00	E102, E104

Matériel

De quoi prendre des notes