Dévoluer pour mieux encadrer

Après avoir clarifié les bases théoriques d'un modèle pédagogique basé sur le climat motivationnel de maîtrise, le formateur abordera les éléments clés de certains dispositifs qu’il présentera. Il abordera également la mise en place progressive de ces derniers dans la classe.

Les contenus présentés traiteront du domaine des mathématiques au cycle 3.

 

Objectifs

  • Créer son climat motivationnel de maîtrise
  • Dévoluer son enseignement

Public-cible

Enseignant·e Secondaire I, Enseignant·e Ecole de maturité

Responsables et intervenant·e·s

Intervenant·e·s

  • Vauthier Thierry

Dates et lieux

Période Lieu
25.09.2025 de 17:45 à 21:00 UNIFR, rue de Morat 36, 1700 Fribourg
Bibliographie

G. Brousseau « Théorie des situation didactiques », Grenoble, La pensée sauvage, 1998

 

Essentiels

Délai d'inscription 25.09.2025
Date(s)

25 septembre 2025

Durée

1 soirée

Type Cours annuel
Langue Français
Format Présentiel

Lieu(x)

UNIFR, rue de Morat 36, 1700 Fribourg

Contact

Service de la formation continue éducation
 Email
  +41 26 300 68 21