Dévoluer pour mieux encadrer
Après avoir clarifié les bases théoriques d'un modèle pédagogique basé sur le climat motivationnel de maîtrise, le formateur abordera les éléments clés de certains dispositifs qu’il présentera. Il abordera également la mise en place progressive de ces derniers dans la classe.
Les contenus présentés traiteront du domaine des mathématiques au cycle 3.
Objectifs
- Créer son climat motivationnel de maîtrise
- Dévoluer son enseignement
Public-cible
Enseignant·e Secondaire I, Enseignant·e Ecole de maturité
Responsables et intervenant·e·s
Intervenant·e·s
- Vauthier Thierry
Dates et lieux
Période | Lieu |
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25.09.2025 de 17:45 à 21:00 | UNIFR, rue de Morat 36, 1700 Fribourg |
Bibliographie
G. Brousseau « Théorie des situation didactiques », Grenoble, La pensée sauvage, 1998
Essentiels
Délai d'inscription | 25.09.2025 |
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Date(s) | 25 septembre 2025 |
Durée | 1 soirée |
Type | Cours annuel |
Langue | Français |
Format | Présentiel |
Lieu(x)
UNIFR, rue de Morat 36, 1700 FribourgContact
Service de la formation continue éducation
Email
+41 26 300 68 21