L’accompagnement professionnel se fonde, bien souvent, sur l’analyse de pratique. Ces pratiques se situent normalement dans un passé plus ou moins proche et il est donc nécessaire de recourir à leur description afin de disposer de données pour l’analyse. La description de l’action n’est ni évidente en soi ni facile d’accès, compte tenu des implicites et des processus cognitifs plus au moins inconscients qui l’accompagnent. Aider à la description permets à la personne accompagnée de "mette en mots" ce qu'elle ne savait jusqu'alors "qu'en acte" (cf. Piaget, 1962). Expliciter n'est donc pas expliquer ni raconter.
Le module a pour objectif de sensibiliser les participants aux techniques de base de l'explicitation, de les exercer et de les intégrer dans leurs pratiques de formation et d'accompagnement.

Objectifs

Quelles conditions mettre en place pour favoriser l'explicitation d'une action passée?
Comment formuler des questions qui facilitent l'explicitation?
Quels sont les pièges de la verbalisation du vécu et comment les éviter?
Comment savoir si la personne explicite ou explique?
Comment intégrer ses techniques dans les pratiques d'accompagnement?

Public-cible

Enseignant·e (cycle 1), Enseignant·e (cycle 2)

Les personnes qui font leur formation de Formateur-rice de terrain

Responsables et intervenant·e·s

Intervenant·e·s

• Rugo Graber Paola

Dates et lieux

Période	Lieu
10.11.2025 de 09:30 à 12:30	UNIFR, rue de Morat 36, 1700 Fribourg
10.11.2025 de 13:30 à 16:30	UNIFR, rue de Morat 36, 1700 Fribourg
12.11.2025 de 08:30 à 11:30	UNIFR, rue de Morat 36, 1700 Fribourg
12.11.2025 de 13:30 à 16:30	UNIFR, rue de Morat 36, 1700 Fribourg