Ce cours se compose d’une conférence de 2h suivie d’une demi-journée d’approfondissement par cycle. Il permettra de connaître les difficultés et les défis des élèves présentant des troubles de l’apprentissage en mathématiques ainsi que d’avoir un aperçu détaillé des interventions efficaces proposées par la littérature scientifique. Du matériel concret et informatisé sera également proposé. Finalement, plusieurs modèles d’intervention dont le modèle de réponse à l’intervention seront présentés ainsi que les résultats de plusieurs études (dont une en Suisse) exposés.

Ziele

• Connaître les défis des élèves avec un trouble spécifique de l’apprentissage en mathématiques
• Développer des stratégies d’intervention spécifiques aux différents contenus
• Découvrir des programmes et des modèles d’intervention

Zielgruppe

Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Sekundarstufe I, Sonderpädagog/-in

Kursverantwortliche und Referierende

Referierende

• Lacombe Noémie

Daten und Orte

Datum	Ort
25.11.2025 von 17:30 bis 19:30	D0121 Aula