Cet atelier propose de réfléchir aux principes d’une évaluation certificative équitable, cohérente et alignée avec les objectifs d’apprentissage. Les participant·es apprendront à concevoir ou adapter leurs modalités d’évaluation pour garantir leur validité et leur fiabilité, en tenant compte des spécificités de l’enseignement à distance

Objectifs

1. Comprendre les principes et enjeux d’une évaluation certificative de qualité.
2. Concevoir des modalités d’évaluation certificative cohérentes avec les objectifs d’apprentissage.
3. Adapter l’évaluation certificative aux spécificités de l’enseignement à distance.

Public-cible

Enseignant·e·s et chercheur·euse·s

L’atelier est ouvert uniquement aux enseignant·es de l’Université de Fribourg.

Prérequis

Aucun prérequis.

Responsables et intervenants

Direction

• Cattaneo-Molteni Laura, Lectrice · Conseillère pédagogique | Service de didactique universitaire et compétences numériques | Direction des Services académiques 

Intervenant(s)

• Altermatt-Lambert Marie, PhD | Lectrice · Conseillère pédagogique | Service de didactique universitaire et compétences numériques | Direction des Services académiques 

Dates et lieux

Période	Lieu
07.05.2026 de 12:00 à 13:00	En ligne

Matériel

Microsoft Teams