Cette formation est destinée à tou-t-e-s les enseignant-e-s travaillant avec les élèves allophones et est OBLIGATOIRE pour les enseignant-e-s FLS du cycle 1.
La première partie de la formation se focalisera sur les nouvelles ressources spécifiquement produites pour les élèves allophones de la 1-2H.
La deuxième partie sera axée sur un échange avec les participant-e-s concernant l'utilisation qu'elles et ils font des nouveaux moyens lors des cours FLS ainsi que leurs besoins pour mieux les utiliser.

Objectifs

• Découvrir les nouvelles ressources FLS (3 types de ressources : activité différenciée, première brique (vocabulaire) et prérequis fondamentaux
• Identifier les besoins spécifiques des allophones, où trouver du support et comment apporter du soutien
• Découvrir comment utiliser les ressources FLS pour coenseigner et soutenir les acquisitions en classe ordinaire par un enseignement FLS
• Cerner les changements et les enjeux de ce nouveau moyen (métalangage, enseignement explicite)

Public-cible

Enseignant·e (cycle 1), Cadre, Autre

Obligatoire pour les enseignant FLS du cycle 1

Responsables et intervenant·e·s

Responsable(s)

• Caliskan Elif

Intervenant·e·s

• Dherbey Nathalie

Dates et lieux

Période	Lieu
19.05.2027 de 13:30 à 16:00	RMO 01D D0128

Matériel

De quoi prendre des notes