Master Your Own Device

Depuis l'application de la politique AVEC/BYOD, de nombreux employé·es de l'État de Fribourg doivent se munir d'un ordinateur portable personnel pour réaliser leurs tâches professionnelles. Cet atelier propose une courte mise à niveau en science informatique (hardware, OS, cloud). Cela pour renforcer l’agentivité des enseignant·es face aux enjeux spécifiques de l'éducation numérique : sécurité, accessibilité et efficacité des activités d'éducation/apprentissage.
Ce cadre théorique posé, l'atelier pratique de reconditionnement démarre. Il s’agit d’installer un OS efficient, libre et gratuit sur un ordinateur portable qui a déjà servi. Après installation, les comptes institutionnels et autres programmes sont configurés.

Objectifs

  • Maîtriser son ordinateur (outil) et augmenter son sentiment d’efficacité personnelle 
  • Agir concrètement, au niveau individuel, pour réduire l’impact environnemental du numérique , en reconditionnant (offrant une seconde vie à) un ordinateur portable 
  • Installer et configurer les outils institutionnels de communication et de gestion (Microsoft 365 Pilot) pour sa machine personnelle et utiliser l’ordinateur à des fins pédagogiques 
  • Faire l’expérience du tâtonnement expérimental 
  • Faciliter les activités numériques d’enseignement

Public-cible

Enseignant·e (cycle 1), Enseignant·e (cycle 2), Enseignant·e Secondaire I, Enseignant·e secondaire II, Enseignant·e spécialisé·e, Travailleur·euse social·e, Cadre

Responsables et intervenant·e·s

Intervenant·e·s

  • Payn Mathieu

Dates et lieux

Période Lieu
12.10.2026 de 09:00 à 12:00 RMO 01G G002
12.10.2026 de 13:30 à 16:30 RMO 01G G002

Matériel

[optionnel] un ordinateur portable + une clé USB >8 gb pour qui veut reconditionner son propre matériel. Sinon, du matériel est mis à disposition.

Bibliographie

  • Payn, M., & Alvarez, L. (2025). « Transition », vraiment? Clarifier les concepts pour nourrir l’éducation. Tic & société, Vol. 18, N° 2, 84‑111. https://doi.org/10.4000/13vhl
  • Freinet, E. (1969). Le tâtonnement expérimental. L’Éducateur, (4), 27‑32.
  • Descamps, S., Boumazguida, K., Temperman, G. et De Lièvre, B. (2023). Sobriété numérique et acteurs de l’éducation : analyse croisée de leur sentiment de compétence et de leurs usages déclarés. Distances et médiations des savoirs, (43).
  • https://distrochooser.de/fr

Essentiels

Délai d'inscription 07.10.2026
Date(s)

12 octobre 2026

Durée

6 heures

Type Cours annuel
Langue Français
Format Présentiel

Lieu(x)

UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg

Contact

Service de la formation continue éducation
 Email
 +41 26 300 69 92