Formation de base cantonale pour nouveaux.elles enseignant.e.s FLS

La formation vise a apporter des contenus sur le développement de la langue seconde et développer des compétences en enseignement du FLS aux enseignant.e.s occupant nouvellement cette fonction. Les thématiques en lien avec le développement du langage, les stades d'apprentissages, les compétences en langue ainsi que la didactique du FLS et l'évaluation des élèves allophones sont quelques-uns des éléments abordés durant cette formation.

Objectifs

Initier aux missions, enjeux et postures clés du FLS
Permettre de débuter de manière réfléchie à l'accompagnement des élèves allophones
Encourager l'ajustement progressif des pratiques professionnelles et institutionnelles
Amorcer une démarche d'engagement personnel vers la formation continue

Public-cible

Enseignant·e (cycle 1), Enseignant·e (cycle 2), Enseignant·e Secondaire I, Autre

Enseignant.e.s FLS

Responsables et intervenant·e·s

Intervenant·e·s

Baudin Sophie
Cambridge Hanni

Dates et lieux

Période	Lieu
22.09.2026 de 09:00 à 12:15	RMO 01D D0130
22.09.2026 de 13:30 à 16:45	RMO 01D D0130
29.09.2026 de 13:30 à 16:45	RMO 01D D0130

Matériel

Ordinateur ou tablette

Bibliographie

C. Klein (2012). Le français comme langue de scolarisation. Accompagner, enseigner, évaluer, se former. Canopé Editions.
Malherbe, M. (2010). Les langages de l’Humanité. EditionsRobert Laffont.
ChissJ.-L. (dir.) (2008) Immigration, école et didactique du français, Didier, Paris.
VignerG. (2008). Le français langue seconde. Comment apprendre le français aux élèves nouvellement arrivés, Hachette Education.

Inscription

Essentiels

Délai d'inscription	17.09.2026
Date(s)	22 septembre 2026 29 septembre 2026
Durée	2 journées
Type	Cours annuel
Langue	Français
Format	Présentiel

Lieu(x)

UNIFR, rue de Morat 24-36, 1700 Fribourg

Contact

Service de la formation continue éducation
Email
+41 26 300 69 92