Le feedback formatif joue un rôle central dans le développement des apprentissages : il aide les étudiant·es à comprendre leurs forces, à identifier leurs marges de progression et à ajuster leurs stratégies d’apprentissage. Cet atelier propose d’explorer les caractéristiques d’un feedback formatif de qualité, de découvrir différentes modalités de rétroaction et d’envisager comment les adapter aux contextes d’enseignement à distance.

Teilnahme auf Deutsch willkommen.

Objectifs

1. Comprendre les caractéristiques d’un feedback formatif.
2. Découvrir les diverses modalités de feedback.
3. Adapter les modalités de feedback aux spécificités de l’enseignement à distance.

Public-cible

Enseignant·e·s et chercheur·euse·s

L’atelier est ouvert uniquement aux enseignant·es de l’Université de Fribourg.

Prérequis

Aucun prérequis.

Responsables et intervenant·e·s

Direction

• Cattaneo-Molteni Laura, Conseillère pédagogique (Service DIDANUM)

Intervenant·e·s

• Altermatt-Lambert Marie, PhD · Conseillère pédagogique (Service DIDANUM)

Dates et lieux

Période	Lieu
03.02.2026 de 12:00 à 13:00	En ligne

Matériel

Connexion à Microsoft Teams.